《2025年同步练习册明天出版社九年级物理上册鲁科版五四制》

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浏览教科书,识别你已经熟悉的内容,了解要接触到的新领域,并用这些新概念或科学术语构建学习大纲,尝试用自己的话解释新概念与科学术语。
边学习边更新你的学习大纲,确保它能体现你最新的学习进展和理解深度,将新获得的知识、技能和见解融入其中,不断丰富你的学习大纲。

答案： 描述和理解
- **温度**：表示物体的冷热程度。比如，夏天天气热，温度高；冬天天气冷，温度低。
- **熔化和凝固**：熔化是物质从固态变成液态的过程，像冰化成水；凝固是物质从液态变成固态的过程，如水结成冰。
- **熔点、凝固点、沸点**：熔点是晶体熔化时的温度，例如冰的熔点是$0^{\circ}C$；凝固点是晶体凝固时的温度，同一晶体的熔点和凝固点相同；沸点是液体沸腾时的温度，在标准大气压下，水的沸点是$100^{\circ}C$。
- **晶体和非晶体**：晶体有固定的熔点和凝固点，在熔化或凝固过程中温度保持不变，如冰、海波等；非晶体没有固定的熔点和凝固点，在熔化或凝固过程中温度会不断变化，如玻璃、沥青等。
- **汽化和液化**：汽化是物质从液态变为气态的过程，有蒸发和沸腾两种方式；液化是物质从气态变为液态的过程，比如夏天从冰箱里拿出的饮料瓶外壁“出汗”，就是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
- **蒸发和沸腾**：蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，在任何温度下都能进行，如湿衣服晾干；沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，需要达到一定温度（沸点）并持续吸热，如烧水时水的沸腾。
- **升华和凝华**：升华是物质从固态直接变为气态的过程，如冬天冰冻的衣服也会变干；凝华是物质从气态直接变为固态的过程，如霜的形成。
反思
通过对这些新概念的学习，我发现物理知识与生活实际紧密相连。在学习过程中，要多观察生活中的现象，并用所学知识去解释，这样能更好地理解和掌握知识。同时，对于一些容易混淆的概念，如晶体和非晶体、蒸发和沸腾等，要通过对比分析来加深理解。而且，要注重知识的系统性，将这些概念融入到物质的物态变化这个大框架中，形成完整的知识体系。

浏览学习时,把你曾经看到的、听到的、经历过的与本章内容相关的现象和事实,用自己喜欢的方式呈现出来并提出相对应的问题。
对这些问题,你在学习前是如何解释和表达的？学习后你又是如何解释和表达的？尝试给出你的解释,并尽可能多地列举证据来支持你的观点。随着学习的深入,列出你的新事实、新问题、新解释。

答案： | 问题清单 | 解释与表达 |
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| | 学习前 | 学习后 |
| 初春，湖面上的冰为什么会化成水？ | 天气变暖，冰受热就化成了水。 | 冰是晶体，在标准大气压下，当温度升高到$0^{\circ}C$时，冰达到熔点，继续吸热就会熔化成水。证据：通过实验，给冰加热，当温度到$0^{\circ}C$时，冰开始熔化，且温度保持不变。 |
| 夏天，从冰箱中拿出的饮料瓶为什么会“流汗”？ | 冰箱里的饮料瓶拿出来，周围空气中的水汽遇到冷的饮料瓶就变成水了。 | 从冰箱拿出的饮料瓶温度较低，周围空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶，放热液化成小水珠附着在饮料瓶上。证据：刚从冰箱拿出的饮料瓶表面温度低，放在空气中一段时间，瓶表面出现小水珠。 |
| 秋天，草叶上露珠是怎么形成的？ | 晚上天气变凉，空气中的水汽就变成露珠了。 | 秋天夜晚气温降低，空气中的水蒸气遇冷，在$0^{\circ}C$以上液化成小水珠，附着在草叶上形成露珠。证据：在秋天的清晨，常能看到草叶上有露珠，且当时气温一般在$0^{\circ}C$以上。 |
| 严冬，树枝上雾凇是怎么形成的？ | 天气很冷，空气中的水汽直接变成固态挂在树枝上了。 | 严冬时，空气中的水蒸气遇冷，在$0^{\circ}C$以下直接凝华成小冰晶，附着在树枝上形成雾凇。证据：在严冬的早晨，能看到树枝上的雾凇，当时气温在$0^{\circ}C$以下。 |
| 手上擦酒精为什么会感到凉？ | 酒精擦在手上，带走了手上的热量，所以就凉。 | 酒精蒸发是汽化过程，汽化吸热，从手上吸收热量，使手的温度降低，所以感到凉。证据：在手上擦酒精，能明显感觉到凉意，且酒精量逐渐减少。 |
| 海鲜运输中冰块有什么作用？ | 冰块融化吸热，使周围温度降低，保持海鲜新鲜。 | 冰块熔化过程是熔化现象，熔化吸热，降低周围环境温度，使海鲜处于低温环境，减缓海鲜变质。证据：在海鲜运输箱中放冰块，一段时间后冰块变小，周围温度较低。 |
新事实：物质在不同温度和压强下会发生熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化。
新问题：不同物质的熔点和沸点是否相同？物态变化过程中热量变化的具体数值如何确定？
新解释：不同物质的熔点和沸点一般不同，这是由物质本身的性质决定的。物态变化过程中热量变化可以通过比热容等相关知识，结合物质的质量、温度变化等计算得出。证据：查阅资料可知不同物质的熔点和沸点数据不同；通过实验测量物质在物态变化过程中的温度变化和质量等，利用公式计算热量变化。