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7. 如图所示电路中:

(1)要使灯 $ L_1 $ 和 $ L_2 $ 串联,$ A $、$ B $、$ C $ 三只表应分别是
(2)要使灯 $ L_1 $ 和 $ L_2 $ 并联,$ A $、$ B $、$ C $ 三只表应分别是
(1)要使灯 $ L_1 $ 和 $ L_2 $ 串联,$ A $、$ B $、$ C $ 三只表应分别是
电压
表、电流
表和电压
表;(2)要使灯 $ L_1 $ 和 $ L_2 $ 并联,$ A $、$ B $、$ C $ 三只表应分别是
电流
表、电压
表和电流
表。
答案:
(1)电压 电流 电压
(2)电流 电压 电流
(1)电压 电流 电压
(2)电流 电压 电流
8. 某电视节目中,主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验:取口香糖锡纸,中间剪掉一些,将锡纸条带锡的一端接在电池的正极,另一端接在电池的负极,很快发现锡纸条开始冒烟、着火,如图甲所示。图乙锡纸条上

ab
段的电阻最大,因为 材料
和长度相同时,横截面积越小
电阻越大。(已知 $ ab $、$ bc $、$ cd $ 长度相等)
答案:
ab 材料 横截面积越小
9. 制作水果电池
水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电。如图所示,几只水果提供的电力足以点亮一排规格相同的发光二极管。亲自做一做,并试着分析下列问题:

(1)水果中储存的是
(2)二极管发光把
(3)水果在电路中扮演了
(4)你能确定制作的水果电池的正极和负极吗?选择适合的器材,写出你的判断过程。
(5)制作过程中,你会发现,水果电池有什么缺点?
水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电。如图所示,几只水果提供的电力足以点亮一排规格相同的发光二极管。亲自做一做,并试着分析下列问题:
(1)水果中储存的是
化学
能。(2)二极管发光把
电
能转化为 光
能。(3)水果在电路中扮演了
电源
的角色,它为发光二极管提供了 电压
。(4)你能确定制作的水果电池的正极和负极吗?选择适合的器材,写出你的判断过程。
选择合适量程的电压表,将水果电池两端接线与电压表正、负接线柱进行试触,观察电压表指针偏转情况。若指针正偏,与正接线柱相触的是水果电池的正极,反之为负极。
(5)制作过程中,你会发现,水果电池有什么缺点?
提供的电压太低(提供电能太少)
答案:
(1)化学
(2)电 光
(3)电源 电压
(4)选择合适量程的电压表,将水果电池两端接线与电压表正、负接线柱进行试触,观察电压表指针偏转情况。若指针正偏,与正接线柱相触的是水果电池的正极,反之为负极。
(5)提供的电压太低(提供电能太少)
(1)化学
(2)电 光
(3)电源 电压
(4)选择合适量程的电压表,将水果电池两端接线与电压表正、负接线柱进行试触,观察电压表指针偏转情况。若指针正偏,与正接线柱相触的是水果电池的正极,反之为负极。
(5)提供的电压太低(提供电能太少)
10. 小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中,连接好了的实物电路图如图甲所示,请你协助完成:
(1)在方框内画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上 $ L_1 $、$ L_2 $。

(2)在某次测量时,电压表的示数如图乙所示,此时灯 $ L_1 $ 两端的电压为 ____ V。
(3)闭合开关后,小芳发现 $ L_1 $、$ L_2 $ 均不发光,电压表有示数且大小接近 3 V,则电路中出现的故障可能是 $ L_1 $ 发生了 ____(选填“短路”或“断路”)。
(4)排除故障后,小芳在测量了灯 $ L_1 $ 两端的电压后,断开开关,然后将导线 $ AB $ 的 $ A $ 端松开,接到 $ D $ 接线柱上,测量灯 $ L_2 $ 两端的电压。这一做法会造成什么现象?为什么?
(1)在方框内画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上 $ L_1 $、$ L_2 $。
(2)在某次测量时,电压表的示数如图乙所示,此时灯 $ L_1 $ 两端的电压为 ____ V。
(3)闭合开关后,小芳发现 $ L_1 $、$ L_2 $ 均不发光,电压表有示数且大小接近 3 V,则电路中出现的故障可能是 $ L_1 $ 发生了 ____(选填“短路”或“断路”)。
(4)排除故障后,小芳在测量了灯 $ L_1 $ 两端的电压后,断开开关,然后将导线 $ AB $ 的 $ A $ 端松开,接到 $ D $ 接线柱上,测量灯 $ L_2 $ 两端的电压。这一做法会造成什么现象?为什么?
答案:
(1)
(2)1.9
(3)断路
(4)电压表的指针反向偏转;电压表的正、负接线柱接反了。
(1)
(2)1.9
(3)断路
(4)电压表的指针反向偏转;电压表的正、负接线柱接反了。
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