《2025年暑假活动实践与思考八年级语文》

阅读下面的诗歌，回答问题。
蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
4. 这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？
5. 为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？
6. 意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

答案： 4. 兴。作用：点明时间和环境，渲染萧瑟凄清的氛围，烘托主人公追寻伊人时的惆怅迷茫之情，为下文做铺垫。
5. 行动：溯洄从之，溯游从之。性格特征：执着、坚定，不畏艰难险阻。
6. 朦胧、空灵、迷离的意境。分析：意中人踪迹飘忽不定，“在水一方”“宛在”等表述使其若即若离，加之蒹葭、白露等朦胧景象的烘托，营造出空灵缥缈的氛围，主人公追寻的惆怅迷茫更添意境的迷离感。

7. 作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？
①芳草有一年一度的循环，循环随气候转移；②物候是春天的重要指标之一；③物候是因地而异、因时而异的。
8. 下面两句话说法矛盾吗？为什么？
①石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。
②花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。
不矛盾。①句说石头和花卉用自身结构组织表达本质，②句说花香鸟语是无声的语言，二者都将自然事物的变化比作“语言”，只是描述对象不同，都强调了自然现象能传递信息。
9. 下面的语段应放在哪两个自然段之间，为什么？
物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。
应放在第②段和第③段之间。因为第②段结尾提到大诗人能将自然语言编为诗歌，所给语段解释“物候”并引出唐宋诗人对物候的歌咏，第③段开始举例白居易的诗，该语段起到承上启下的过渡作用。
10. 根据文中提供的信息，指出下列各项中不属于“物候”现象的一项 (D)
A. 阿公阿婆，割麦插禾
B. 西川有杜鹃，东川无杜鹃
C. 鸟语花香，雄鸡晓唱
D. 萃天地之清气，极造化之大观

答案： 7. ①芳草有一年一度的循环，循环随气候转移；②物候是春天的重要指标之一；③物候是因地而异、因时而异的。
8. 不矛盾。①句说石头和花卉用自身结构组织表达本质，②句说花香鸟语是无声的语言，二者都将自然事物的变化比作“语言”，只是描述对象不同，都强调了自然现象能传递信息。
9. 应放在第②段和第③段之间。因为第②段结尾提到大诗人能将自然语言编为诗歌，所给语段解释“物候”并引出唐宋诗人对物候的歌咏，第③段开始举例白居易的诗，该语段起到承上启下的过渡作用。
10. D