《2025年暑假活动实践与思考八年级语文》

8. 依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。
花瓣娇小不起眼；花开得多；花色为蓝色；花容如蝴蝶仙子，生动活泼；有幽幽香气，沁人心脾。
9. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？结合文章内容，具体分析其表达作用。
这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
运用了比喻和拟人的修辞手法。将蝴蝶花比作“一群蝴蝶仙子”，生动形象地写出了蓝蝴蝶花的美丽姿态；“着一身微蓝的薄衫”“惹人怜惜”赋予蝴蝶花人的情态，突出了蓝蝴蝶花的娇美可人，表达了作者对蓝蝴蝶花的喜爱之情。
10. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是
(C)(E)
A. 在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。
B. 在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。
C. 第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。
D. 第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。
E. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
11. 简要分析文章最后一段在全文中的作用。
结构上，与开头的嘈杂环境形成对比/呼应，总结全文；内容上，深化主旨，表达了作者对蓝蝴蝶花的喜爱与难忘之情，蓝蝴蝶花的美好将永远留在作者心中。

答案： 8. 花瓣娇小不起眼；花开得多；花色为蓝色；花容如蝴蝶仙子，生动活泼；有幽幽香气，沁人心脾。
9. 运用了比喻和拟人的修辞手法。将蝴蝶花比作“一群蝴蝶仙子”，生动形象地写出了蓝蝴蝶花的美丽姿态；“着一身微蓝的薄衫”“惹人怜惜”赋予蝴蝶花人的情态，突出了蓝蝴蝶花的娇美可人，表达了作者对蓝蝴蝶花的喜爱之情。
10. C E
11. 结构上，与开头的嘈杂环境形成对比/呼应，总结全文；内容上，深化主旨，表达了作者对蓝蝴蝶花的喜爱与难忘之情，蓝蝴蝶花的美好将永远留在作者心中。