《2025年同步练习册山东友谊出版社七年级生物上册人教版》

13. 2022年9月,天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动,航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习,参与体验此项活动。

(1)项目一：了解拟南芥的生长特性。
①在植物体的结构层次中,拟南芥种子属于器官,由多种组织构成。
②图1为拟南芥种子及其结构模式图,种子萌发过程所需的营养物质来自子叶,能发育成新植物体的结构是胚。
③与苔藓植物和蕨类植物相比,能产生种子是拟南芥更适应陆地环境的一个重要的原因。
④种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖,因此种子植物能更好地适应陆地生活。
(2)项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。
太空环境具有高辐射、低重力、低温、无氧、无水等特点。图2为学生参考相关资料后设计的装置草图。

综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的条件及太空环境特点,请写出一个该设计中还需要增加的装置及其功能：水分供应装置,提供水分。

答案：
(1)①器官 ②子叶 胚 ③种子 ④受精 水
(2)水分供应装置,提供水分