《2025年通城学典课时作业本三年级数学上册人教版浙江专版》

1.(学科融合)如果用下面三个词语描述直线、射线和线段，请你填一填。

无始无终——(直线)
有始无终——(射线)
有始有终——(线段)

答案： 1. 直线 射线 线段

2.数一数，填一填。
(1)图中一共有(3)个角。

(2)图中有(1)条直线、(3)条线段、(6)条射线。

$A$ $B$ $C$

答案： 2.
(1) 3
(2) 1 3 6

3.写出下面角的名称，再以下面的点为顶点画出一个比它小的角。
(直)角

答案：
3. 直 画法不唯一，如

4.从角的顶点出发，画一条线，按要求把原来的角分一分、补一补。
(1)分成2个锐角。
(2)分成1个直角和1个锐角。
(3)补成1个钝角。

答案：
4. 画法不唯一，如
(1)
(2)
(3)

5.(生活应用)下面的图形是用一副七巧板拼成的。

(1)与$\angle1$相等的角有(13)个。
(2)与$\angle2$相等的角有(11)个。
(3)在图中找出所有的钝角，并标出来。

答案：
5.
(1) 13 解析：在图中画一画，如图所示。

(2) 11 解析：在图中画一画，如图所示。

(3)

6.(操作探究)如图，把一张正方形纸先上下对折，再左右对折，然后展开斜着对折，最后展开。

在展开图中，锐角、直角和钝角分别有多少个?
思路提示：数角时要注意按顺序数，先数单个角，再数组合角。

答案：
6. 锐角有 8 个，直角有 16 个，钝角有 4 个
解析：在图中画一画，如图所示。

方法归纳
操作法
操作法是根据题目要求，动手实际操作，从而直观且形象地发现现象并解决问题的方法。解决此题时，可以先用一张正方形纸按要求折一折，再根据折的结果解决问题。