《2025年课堂点睛九年级化学上册人教版宁夏专版》

7. (2023 年广安市)我国力争于 2060 年前实现“碳中和”,即$ CO_2$的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是 (D)
A.随手关灯
B.严禁乱砍滥伐森林
C.“低碳”出行
D.露天焚烧垃圾

答案： 7.D

8. (教材第 141 页改编)二氧化碳的捕集、利用与封存,是指将排放源产生的二氧化碳捕获、压缩后,作为工业原料利用,或输送到选定地点长期封存,而不是释放到大气中,下列说法不正确的 (D)
A.捕集到的$ CO_2$可封存于地下或海底

$B.CO_2$的捕集可采用化学吸收法是化学变化
C.可以用石灰水来捕集$ CO_2,$也可以采用物理方法

$D.CO_2$的捕集、利用和封存均利用了$ CO_2$的化学性质

答案： 8.D

9. 用化学方程式解释下列现象：
(1) 小明同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红,原因是CO₂+H₂O===H₂CO₃；加热,红色溶液又变成紫色,原因是H₂CO₃$\xlongequal{\triangle}$H₂O+CO₂↑。
(2) 小明还发现,盛装石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是CO₂+Ca(OH)₂===CaCO₃↓+H₂O；他用少量稀盐酸将它清洗干净,原理是CaCO₃+2HCl===CaCl₂+H₂O+CO₂↑。

答案： 9.
(1)CO₂+H₂O===H₂CO₃ H₂CO₃$\xlongequal{\triangle}$H₂O+CO₂↑
(2)CO₂+Ca(OH)₂===CaCO₃↓+H₂O CaCO₃+2HCl===CaCl₂+H₂O+CO₂↑

10. “碳中和”是指通过植树造林、节能减排、碳捕集与封存等形式,抵消生产生活中产生的$ CO_2,$从而达到$ CO_2$相对“零排放”。回答下列问题：
(1) “碳中和”的“碳”是指二氧化碳。
(2) 化石燃料的过度使用会加剧的环境问题是温室效应。
(3) 转化法是实现“碳中和”的措施之一,将$ CO_2$和$ H_2$在催化剂的作用下转化成甲醇$(CH_3OH)$和水是目前研究的热点,写出该反应的化学方程式：CO₂+3H₂$\xlongequal{催化剂}$CH₃OH+H₂O。
(4) 在日常生活中,你如何践行“碳中和”理念：积极植树造林。(写一条即可)

答案： 10.
(1)二氧化碳
(2)温室效应
(3)CO₂+3H₂$\xlongequal{催化剂}$CH₃OH+H₂O
(4)积极植树造林

11. 按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：

(1) A 中的实验现象说明$ CO_2$具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧。
(2) B 中的现象是澄清石灰水变浑浊,写出反应的化学方程式：CO₂+Ca(OH)₂===CaCO₃↓+H₂O。
(3) C 装置中干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是CO₂与水反应有碳酸生成,酸可以使紫色石蕊溶液变红。

答案： 11.
(1)不燃烧也不支持燃烧
(2)澄清石灰水变浑浊 CO₂+Ca(OH)₂===CaCO₃↓+H₂O
(3)CO₂与水反应有碳酸生成,酸可以使紫色石蕊溶液变红

12. 如图所示实验中,①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊试液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是 (A)

A.④比①先变红,②、③不变红
B.①比④先变红,②、③不变红
C.④变红,①②③不变红
D.①变红,②③④不变红

答案： 12.A