《2025年课堂点睛九年级化学上册人教版宁夏专版》

8. 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”,如图1所示,该制氧机通过A、B两种物质产生氧气,其中A是过碳酸钠白色固体,B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(${2Na_{2}CO_{3}\cdot 3H_{2}O_{2}}$)加水溶解会分解生成碳酸钠(${Na_{2}CO_{3}}$)和过氧化氢(${H_{2}O_{2}}$)。


用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后加入过碳酸钠和二氧化锰,反应仓内有黑色粉末翻腾,变得浑浊,仓壁变得温热,过滤仓底部导管口有气泡冒出。
(1)反应仓中过氧化氢生成氧气的文字表达式是过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气,过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用是(AB)。
A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：在导管口放一根带火星的木条,若木条复燃,证明是氧气。
(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气,从图2中可选用的气体发生装置是B,收集装置是C(或E)。

答案：
(1)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 AB
(2)在导管口放一根带火星的木条,若木条复燃,证明是氧气
(3)B C(或E)