《2025年名校作业九年级物理上册人教版山西专版》

13.在"探究带电物体间的相互作用"的活动中。用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦的橡胶棒,依次两两靠近,如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象,丙图呈现相互吸引现象。

(1)实验中,将其中一根棒悬挂起来是为了______。
(2)由实验现象可知,丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷是______(选填"相同"或"不同")的。
(3)把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面悬挂的玻璃棒和橡胶棒,发现若跟玻璃棒吸引的,就会跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就会跟玻璃棒排斥。据此分析,自然界中只存在______种电荷。
(4)假如自然界存在第三种电荷,且遵循已有的电荷间的作用规律。a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三种电荷,均用绝缘细线竖直悬挂,相互靠近但始终不接触,三个小球的最终状态可能为______(填字母序号)。

答案：
(1)让棒能够自由转动
(2)不同
(3)两
(4)A
解析
(1)将其中一根棒悬挂起来是为了让它能够自由转动，减少后续实验中外界阻力的干扰，使实验结果更准确。
(2)甲、乙两图呈现相互排斥现象，图丙呈现相互吸引现象，得出丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷是不同的，若相同，不可能出现相互吸引现象。
(3)在已经知道橡胶棒和玻璃棒带相反电荷情况下，把其他经过摩擦而带电的物体和它们靠近，若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，说明带电物体所带电荷，要么与橡胶棒所带电荷相同，要么与玻璃棒所带电荷相同。据此分析，自然界中只存在两种电荷。
(4)若有第三种电荷，必定能对已知的两种电荷(合在一起为一个整体)起到相同的作用，即异种电荷互相吸引，故A正确。

14.项目化学习小组为实践活动采购物品,装东西时小宇发现塑料袋口粘在一起,不好打开,小阳告诉小宇只需将塑料袋在衣服上摩擦几下就容易打开了。小宇根据所学知识判断是发生了摩擦起电,于是她想知道与衣服摩擦后的塑料袋带哪种电荷,请你设计实验帮小宇进行判断。

答案： 实验器材：细棉线、玻璃棒与丝绸(或橡胶棒与毛皮、与衣服摩擦后带电的塑料袋)。
实验步骤：①用细棉线将带电的塑料袋悬挂起来；②将玻璃棒与丝绸(或橡胶棒与毛皮)摩擦数次，使玻璃棒(或橡胶棒)带电；③将玻璃棒(或橡胶棒)靠近塑料袋，观察两者是吸引还是排斥。(2分)
实验现象及结论：若塑料袋与玻璃棒(或橡胶棒)相互吸引，说明塑料袋带负电(或正电)；若相互排斥，则说明塑料袋带正电(或负电)。

15.圆梦小组参观博物馆时,看到有些古书非常陈旧,直接翻动很容易使书页破损。小玲提出,可以通过使相邻书页带上异种电荷的方式将书一页一页分开来;同组的小梦则认为应该使每书页都带同种电荷的方法才能把书页分开。你认为______(选填"小玲"或"小梦")的观点正确,依据是______。

答案： 小梦 同种电荷互相排斥
解析 电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；通过给书带电，使书一页页分开，根据同种电荷互相排斥，可以给书带上同种电荷。