《2025年阳光同学计算小达人六年级数学上册苏教版》

3. 思维探究 两个完全相同的小长方体长10厘米,宽6厘米,高6厘米。若将这两个小长方体摆成一个大长方体,有如图三种摆法,则大长方体的棱长总和比两个小长方体的棱长总和分别减少多少厘米？(先在图上标一标数据,再解答)

答案：

①(10+6)×4=64(厘米)
②(10+6)×4=64(厘米)
③(6+6)×4=48(厘米)

1. 空间观念 在数学实践课上,聪聪用一根铁丝围了一个长方体框架(如图①)。

(1)请根据围好后长方体中已知顶点的位置,在图②括号里填写图①中相应点的字母。
(2)如图②,字母a、b、c、d、e是给展开后的图形标上的字母。再次折叠后,与字母a重合的是字母( )；与字母d重合的是字母( )；与字母e重合的是字母( )。

答案：
(1)(A)c d(D)e a b(C)(B)
(2)B和b D A和c

2. 一个正方体纸盒,如图所示。在两个相对的面上分别印有“●”和“★”两种图案。丽丽将这个正方体纸盒沿着棱剪开,得到的展开图可能是( )。

答案： C