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15. 如图,在Rt△ABC中,∠C= 90°,AC= 8,BC= 6,D为AC上一点,若BD是∠ABC的平分线,则AD= ______.

答案:
5
16. 有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺. 如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,那么它的顶端恰好到达池边的水面. 水的深度是______尺.(尺是长度单位,1尺= $\frac{1}{3}$m.)

答案:
12
17. 现有三块两直角边长分别为1和2的直角三角形纸板,借助下面5×5的网格,用全部纸板分别拼出3个面积为3且周长不同的四边形,并写出相应四边形的周长.

答案:
解:如图所示。
解:如图所示。
18. “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”又到了放风筝的最佳时节,松松在学习了“勾股定理”之后,为了计算如图所示的风筝的垂直高度CE,他测得以下数据:

①水平距离BD的长为8m;②由手中剩余线的长度得出风筝线BC的长为17m;③牵线放风筝的松松的身高为1.6m.
求风筝的垂直高度CE.
①水平距离BD的长为8m;②由手中剩余线的长度得出风筝线BC的长为17m;③牵线放风筝的松松的身高为1.6m.
求风筝的垂直高度CE.
答案:
解:在Rt△CDB中,
由勾股定理得,CD²=BC²−BD²=17²−8²=225。
∵CD>0,
∴CD=15。
∴CE=CD+DE=15+1.6=16.6。
答:风筝的垂直高度CE为16.6m。
由勾股定理得,CD²=BC²−BD²=17²−8²=225。
∵CD>0,
∴CD=15。
∴CE=CD+DE=15+1.6=16.6。
答:风筝的垂直高度CE为16.6m。
19. 已知△ABC的边长a= $n^{2}-1$,b= 2n,c= $n^{2}+1$,且n>1.
(1)判断三角形的形状,并说明理由;
(2)若∠B= 60°,求△ABC的三边长.
(1)判断三角形的形状,并说明理由;
(2)若∠B= 60°,求△ABC的三边长.
答案:
解:
(1)△ABC是直角三角形,理由如下:
∵a=n²−1,b=2n,c=n²+1,
∴a²+b²=(n²−1)²+(2n)²=n⁴−2n²+1+4n²=n⁴+2n²+1=(n²+1)²,c²=(n²+1)²。
∴a²+b²=c²。
∴△ABC是直角三角形,且∠C=90°。
(2)
∵∠B=60°,∠C=90°,
∴∠A=30°。
∴c=2a,即n²+1=2(n²−1)。
∴n²=3。
解得n=$\sqrt{3}$或n=−$\sqrt{3}$(不符合题意,舍去)。
当n=$\sqrt{3}$时,a=n²−1=($\sqrt{3}$)²−1=3−1=2,b=2n=2$\sqrt{3}$,c=2a=4。
(1)△ABC是直角三角形,理由如下:
∵a=n²−1,b=2n,c=n²+1,
∴a²+b²=(n²−1)²+(2n)²=n⁴−2n²+1+4n²=n⁴+2n²+1=(n²+1)²,c²=(n²+1)²。
∴a²+b²=c²。
∴△ABC是直角三角形,且∠C=90°。
(2)
∵∠B=60°,∠C=90°,
∴∠A=30°。
∴c=2a,即n²+1=2(n²−1)。
∴n²=3。
解得n=$\sqrt{3}$或n=−$\sqrt{3}$(不符合题意,舍去)。
当n=$\sqrt{3}$时,a=n²−1=($\sqrt{3}$)²−1=3−1=2,b=2n=2$\sqrt{3}$,c=2a=4。
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