4. 小科在自学儿歌《小星星》,他大声地向全班同学演唱了其中的一段,下面是他演唱的旋律:
1 1|5 5|6 6|5 -|4 4|3 3|2 2|1 -|
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。
(1) 在上面的旋律中,音高最高的是“______”(填音阶)。
(2) 小科唱歌时的声音很大,用科学词语来说应该是声音很( )。
A. 高
B. 响(强)
C. 轻(弱)
(3) 小科的音乐老师给他进行钢琴伴奏,此时的钢琴声属于( )。
A. 自然界的声音
B. 人类活动发出的声音
C. 刺耳的声音
1 1|5 5|6 6|5 -|4 4|3 3|2 2|1 -|
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。
(1) 在上面的旋律中,音高最高的是“______”(填音阶)。
(2) 小科唱歌时的声音很大,用科学词语来说应该是声音很( )。
A. 高
B. 响(强)
C. 轻(弱)
(3) 小科的音乐老师给他进行钢琴伴奏,此时的钢琴声属于( )。
A. 自然界的声音
B. 人类活动发出的声音
C. 刺耳的声音
答案:
(1)6
解析:首先,我们需要识别旋律中的音阶,在给出的旋律“11|55|66|5-|44|33|22|1-|”中,我们可以看到“6”代表的音阶是最高的,在音乐中,数字通常代表音阶,其中“1”代表最低的音阶,而更高的数字代表更高的音阶,因此,音高最高的是“6”。
(2)B
解析:“小科唱歌时的声音很大”,这里的“大”在科学上通常用来描述声音的响度或强度,因此,我们应该选择描述声音响度或强度的选项;A选项“高”通常用来描述音调,而C选项“轻(弱)”与题目描述相反,故选项B正确。
(3)B
解析:题目中提到“小科的音乐老师给他进行钢琴伴奏”,这里的钢琴声显然是由人类活动(即弹奏钢琴)产生的声音;A选项“自然界的声音”指的是自然环境中产生的声音,如风声、雨声等;C选项“刺耳的声音”描述的是声音的性质,而不是来源,故选项B正确。
(1)6
解析:首先,我们需要识别旋律中的音阶,在给出的旋律“11|55|66|5-|44|33|22|1-|”中,我们可以看到“6”代表的音阶是最高的,在音乐中,数字通常代表音阶,其中“1”代表最低的音阶,而更高的数字代表更高的音阶,因此,音高最高的是“6”。
(2)B
解析:“小科唱歌时的声音很大”,这里的“大”在科学上通常用来描述声音的响度或强度,因此,我们应该选择描述声音响度或强度的选项;A选项“高”通常用来描述音调,而C选项“轻(弱)”与题目描述相反,故选项B正确。
(3)B
解析:题目中提到“小科的音乐老师给他进行钢琴伴奏”,这里的钢琴声显然是由人类活动(即弹奏钢琴)产生的声音;A选项“自然界的声音”指的是自然环境中产生的声音,如风声、雨声等;C选项“刺耳的声音”描述的是声音的性质,而不是来源,故选项B正确。
5. 阅读乔乔的日记,回答问题。
清晨,我被公园里小鸟欢快的叫声唤醒,它们仿佛在举行一场空中音乐会,为我的周末拉开序幕。然而,这份宁静很快被隔壁装修房子的电钻声打破,那是生活的另一番节奏,嘈杂也充满生机。
午后,我坐在窗边,正准备做作业,小区草坪上除草机和挖土机的轰鸣声又传入耳朵,奶奶在客厅里看电视,电视也飘出了京剧表演的演奏声。我关上房门,关上窗户,打开收音机,听完悠扬而出的小提琴名曲《梁祝》后,我做完作业,还阅读了一些课外书。于是,我在各种声音的陪伴下,度过了一个既平凡又充满乐趣的周末。
(1) 乔乔在家里能听到以下声音,属于自然界的声音的是( )。
A. 车辆发动机的轰鸣声
B. 街边店面的吆喝声
C. 窗外淅淅沥沥的雨声
(2) 乔乔在家里能听到很多种声音,有的悦耳,有的刺耳,请帮他分一分类。
刺耳的声音:______
悦耳的声音:______
清晨,我被公园里小鸟欢快的叫声唤醒,它们仿佛在举行一场空中音乐会,为我的周末拉开序幕。然而,这份宁静很快被隔壁装修房子的电钻声打破,那是生活的另一番节奏,嘈杂也充满生机。
午后,我坐在窗边,正准备做作业,小区草坪上除草机和挖土机的轰鸣声又传入耳朵,奶奶在客厅里看电视,电视也飘出了京剧表演的演奏声。我关上房门,关上窗户,打开收音机,听完悠扬而出的小提琴名曲《梁祝》后,我做完作业,还阅读了一些课外书。于是,我在各种声音的陪伴下,度过了一个既平凡又充满乐趣的周末。
(1) 乔乔在家里能听到以下声音,属于自然界的声音的是( )。
A. 车辆发动机的轰鸣声
B. 街边店面的吆喝声
C. 窗外淅淅沥沥的雨声
(2) 乔乔在家里能听到很多种声音,有的悦耳,有的刺耳,请帮他分一分类。
刺耳的声音:______
悦耳的声音:______
答案:
(1)C
(2)②③⑥①④⑤
(1)C
(2)②③⑥①④⑤
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