《2025年学霸甘肃少年儿童出版社五年级语文上册人教版》

一、专项阅读(初步体会文章中的静态描写和动态描写)
鸟是树上的花朵(10分)
①11月的柿子树冠还是碧蓝的,而且浓郁,树上挂着柿子,有深黄,有浅红,有淡绿。有几只浅红的柿子已经破相,上面戳着几个洞眼。母亲告诉我,这是鸟儿啄的。我一直喜欢鸟在树上的样子。鸟在树上,鸟就成了树上的花儿。
②第一个来柿子树的鸟儿是勇敢、聪明的鸟儿。它来了,一个俯冲,就钻进了树叶里,蹲在树枝上,树枝就上下颠动了。鸟左右环顾后,喳喳三四声。不一会儿,第二只鸟来了,两鸟就开始齐鸣。后来就飞来第三只鸟、第四只鸟、第五只鸟,最后远方飞来了一群鸟,挨着先后降落在柿子树上。这正好与花开一样,花是慢慢开,一朵朵开,鸟是慢慢來,一只只来。
③树上的鸟儿从不停歇自己的生活,它们喜欢在树枝上

呼

朋

唤

友

,喜欢在树上

伸

颈

探

脖

,喜欢在树枝上

走

来

跳

去

,喜欢在树枝上

唱

歌

舞

蹈

。一只鸟的歌唱,会引来一群鸟的高歌,一只鸟的舞蹈,会引来一群鸟的跳跃,它们使得寂静的树枝颤动,使得呆板的树枝产生活力,使得树木上的冬天不再寒冷。
④树枝上的鸟比地上的花朵更有看头。地上的花,无法从春天开到冬天,但树上的花做到了；地上的花,无法在顷刻之间开到东又开到西,但树上的花,眨眼之间可让每一根枝上都开满花儿；地上的花,很少听到花的歌唱,但树上的花,可以低吟,可以高歌。无论到什么地方,有树就有鸟,有鸟就会有热闹,那也是事实。
⑤这些树真美丽,麻雀来了,树上就多了两条白色隐秘的花纹；戴胜鸟来了,树上就有了黑色羽毛的柔软；斑鸠来了,我们知道了葡萄酒色的美丽神韵。这些颜色,在树上处处飘动与闪现,组合自如,变幻无限。
⑥冬天的许多生机来自树,来自鸟,更来自花。
1. 作者认为树上的花“比地上的花朵更有看头”,理由不包括(2分) (D)
A. 树上的花从春天开到冬天。
B. 树上的花,眨眼之间可开满每一根枝上。
C. 树上的花可以低吟,可以高歌。
D. 树上的花可以慢慢开,一朵朵开。
2. 从动静描写的角度,赏析第③自然段加点词的表达效果。(3分)
运用了动态描写，生动地描绘了鸟儿们在树枝上的欢快场景，表达了作者的喜爱之情。
3. 作者不直接写一群鸟飞来,而是写鸟儿一只只飞来,是因为 (2分)
①和下文的“这正好与花开一样，花是慢慢开，一朵朵开”照应；②通过细腻的描写，展现出鸟儿们陆续抵达柿子树的生动场景，增强了文章的画面感和感染力，让读者身临其境。
4. 请你简要谈一谈对文章标题“鸟是树上的花朵”的理解。(3分)
①运用比喻修辞，将鸟比作树上的花朵，体现了对鸟儿的喜爱之情；②展现了鸟儿与树木之间的和谐共生关系，以及鸟儿为自然环境所带来的生机与活力。

答案： 1.D(2分) 解析▶本题考查信息提取。A、B、C选项分别对应文中阐述的树上的花比地上的花更有看头的三点理由。而D选项“树上的花可以慢慢开，一朵朵开”，这是在描述鸟飞来的特点与花开相似，并非是树上的花比地上的花更有看头的理由。故本题选D。2.运用了动态描写，生动地描绘了鸟儿们在树枝上的欢快场景，表达了作者的喜爱之情。(3分)3.①和下文的“这正好与花开一样，花是慢慢开，一朵朵开”照应；②通过细腻的描写，展现出鸟儿们陆续抵达柿子树的生动场景，增强了文章的画面感和感染力，让读者身临其境。(2分)4.①运用比喻修辞，(1分)将鸟比作树上的花朵，体现了对鸟儿的喜爱之情；(1分)②展现了鸟儿与树木之间的和谐共生关系，以及鸟儿为自然环境所带来的生机与活力。(1分) 解析▶本题考查标题的含义。标题“鸟是树上的花朵”运用比喻的修辞手法，将鸟比作树上的花朵，生动形象地写出鸟在树上的美好姿态，表现出鸟为树增添了生机与活力，表达了作者对鸟和树的喜爱之情，同时也展现了鸟儿与树木之间的和谐共生关系，以及鸟儿为自然环境所带来的生机与活力。