《2025年实验班提优训练一年级数学上册苏教版》

1. 比一比。
(1)在少的后面画“√”。
□
□
(2)在多的后面画“√”。
□
□

答案：
1.
(1)从上到下:☑□
(2)从上到下:□☑
[提示]
(1)一辆 对应一辆辆二，二有剩余,说明的数量少;
(2)一个对应一个，有剩余，说明 的数量多。

2. 看图比一比,圈一圈。

(1)▲比★(多 少)。

(2)★比♡(多 少)。


(3)▲比♡(多 少)。

答案： 2.
(1)圈少
(2)圈多
(3)圈少
[提示]通过连线法把▲和★,★和♥,▲和♥连起来，就发现谁多谁少了。
方法归纳：一一对应法
解决此类问题时，把两个图形一一对应，如果能一一对应，那么两组物体同样多；如果其中一组有剩余，那么这一组的数量比另一组多，另一组的数量比这一组少。

3. 新情境 趣味数学 世界动物日到了,动物园的小动物们来森林聚会。请你数一数,比一比。

(小猴 熊猫)比小兔多。
熊猫比小猴(多 少)。

答案： 3.圈:小猴 少 [提示]先数出各个小动物的数量，再比较多少。

4. 实验班原创 数感 科学实验课上,老师在做放小球游戏。再放3个○后,哪个杯子里的○多,在多的下面的□里画“√”。
□ □

答案：
4.□☑
[提示]第一个杯子里有3个 ，第二个杯子里有2个 ，再放3个 ，就是5个 ，所以第二个杯子里的 多。

5. 用花片摆出图形。

上面每个图形都有(4)个,每个图形中的(同样)多。

答案： 5.4 同样
[提示]数出每个图中花片的个数，再比较。

6. 要使两行的苹果同样多,应该从第一行拿(2)个放到第二行。

答案： 6.2 [提示]观察图可知，第一行有6个苹果，第二行有2个苹果，因为第一行比第二行多4个，所以从第一行拿2个到第二行，两行就同样多。