《2025年课时训练江苏人民出版社七年级历史上册人教版》

11 (2024·兴化二模)战国时期,商鞅主张"当时而立法,因事而制礼",韩非认为"法与时转则治,治与世宜则有功"。据此可知,他们都主张( )

A."无为而治"
B.因势而变
C."兼爱""非攻"
D.尊卑有序

答案： B [解析]根据材料可知,商鞅认为应该顺应时势的发展而建立法度,根据国家的具体情况制定法令;韩非认为法律能随着时代变化而变化,国家就能治理好,治理方式因时制宜,就能收到实际效果。因此,二者都强调立法与治国要随着形势的变化而变化,即因势而变。故选B项。

12 下表记录了百家争鸣时期部分学派的部分主张。据此可知,百家争鸣( )
|学派|主张(部分)|
|儒家|以仁爱思想使社会和谐,以德治理念使人民诚服|
|墨家|以"兼爱"和自律为手段,推进社会治理|
|道家|反对统治者不必要、不适当的作为以及过多的指令与干涉|
|法家|以制度和法律为手段来稳定社会秩序|


A.推动社会流动
B.促进文化传承
C.服务现实政治
D.表达人生态度

答案： C [解析]根据材料"使社会和谐""推进社会治理""稳定社会秩序"可知,诸子百家针对社会问题提出了各自的主张,这说明百家争鸣服务现实政治。故选C项。

13 新情境 历史研学活动 某校历史社团开展"历史·研学"主题活动。以下是各项活动的具体内容,请你参与完成。(12 分)
【活动一】社团学生考察纪念馆和博物馆
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(1)中考新考法 撰写解说词 社团学生按照两位思想家生活时代先后顺序考察纪念馆,顺序应为______。(写序号)根据材料并结合所学知识,参照示例,写出老子历史博物馆对老子的解说。(4分)
示例:①墨子姓墨,名翟,春秋战国之际思想家、教育家、军事家、科学家,墨家学派的创始人,主张"兼爱""非攻"。
【活动二】社团学生对孔子博物馆《大哉孔子展》的六个展厅"孔子的时代、孔子的一生、孔子的智慧、孔子与中华文明、孔子与世界文明、诗礼传家"进行了研学。
||时代困局周王室东迁后,天子威望骤降,诸侯争霸,干戈不息。在孔子的时代,诸侯国内世卿、大夫摄政擅权,礼崩乐坏,社会动荡,民生维艰。这场翻天覆地的时代变动,也激发了思想者们积极的思考。面对时代的困局,孔子的学说有着重大的现实意义。|

(2)根据活动二中二层第一展厅的简介,指出孔子的时代困局。(4分)
【活动三】社团学生收集了相关资料并进行研讨。
现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
(3)根据活动三,写出现代社会治国的方略。综合以上内容,谈谈我们应该怎样对待中国传统思想文化。(4分)

答案：
(1)②①。老子姓李,名耳,字聃,春秋时期思想家,道家学派创始人,他思想的核心是"道"。
(2)周天子威望骤降,诸侯争霸,干戈不息;诸侯国内世卿、大夫摄政擅权,礼崩乐坏,社会动荡,民生维艰。
(3)依法治国;以德治国;法治与德治相结合。取其精华,去其糟粕;继承、创新;要坚持文化自信。(言之有理即可)