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二、(名校期末真题)阅读短文,完成练习。
家乡的红橘
我的家乡在长江边上,那里有成片的橘园。
春天来了,经受了风霜考验的橘子树更加茂盛,那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。
到了四五月,各种花竞相开放,争奇斗艳,而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵儿。花骨朵儿绽放开来,形状像茉莉,一瓣一瓣的,有指甲那样大,小巧、洁白、清新、朴素,一簇簇藏在枝叶间,星星点点的,不大起眼,但当你走近,那阵阵香气扑面而来,会使你醉倒。

秋天,橘子树结出了肥实的青色果子,一串串压弯了树枝,谁见了谁爱,但这时的果子吃起来又酸又涩。
十一月左右,果实成熟了,绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼,它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……沉甸甸的,把枝条儿越压越弯。走近细看,红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮,就是鲜嫩的、金黄色的瓤,掰一瓣放入嘴里轻轻一咬,满嘴都是甜甜的汁,使人感到舒畅极了。
家乡的红橘,真让人喜爱呀!
1. 联系上下文,我知道"争奇斗艳"的意思是形容各种花竞相开放,展示自己的美丽。
2. 短文是围绕哪句话来写的?用"____"画出来。
3. [语文要素题]第5自然段中,作者是从哪几个方面来描写红橘的?(C)
A. 颜色、形状、感受 B. 颜色、形状、味道 C. 颜色、形状、味道、感受
4. 这篇短文是按照时间顺序写的。根据短文内容,将表格补充完整。
| 景物 | 景物的特点 |
| 春天的橘叶 | 四季常青,在阳光下闪着绿油油的光 |
| 四五月的橘花 | 米粒大小的花骨朵儿,开花后香气扑面 |
| 秋天的果子 | 肥实的青色果子,吃起来又酸又涩 |
| 十一月的果实 | 红色,像小灯笼,有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团,沉甸甸的,皮上有小窝窝,瓤鲜嫩、金黄色,汁甜 |

5. [新趋势·开放探究]作者观察细致,描写生动,请你在文中用"﹏﹏"画出一句有新鲜感的句子,然后写写你的感受。______
家乡的红橘
我的家乡在长江边上,那里有成片的橘园。
春天来了,经受了风霜考验的橘子树更加茂盛,那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。
到了四五月,各种花竞相开放,争奇斗艳,而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵儿。花骨朵儿绽放开来,形状像茉莉,一瓣一瓣的,有指甲那样大,小巧、洁白、清新、朴素,一簇簇藏在枝叶间,星星点点的,不大起眼,但当你走近,那阵阵香气扑面而来,会使你醉倒。
秋天,橘子树结出了肥实的青色果子,一串串压弯了树枝,谁见了谁爱,但这时的果子吃起来又酸又涩。
十一月左右,果实成熟了,绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼,它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……沉甸甸的,把枝条儿越压越弯。走近细看,红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮,就是鲜嫩的、金黄色的瓤,掰一瓣放入嘴里轻轻一咬,满嘴都是甜甜的汁,使人感到舒畅极了。
家乡的红橘,真让人喜爱呀!
1. 联系上下文,我知道"争奇斗艳"的意思是形容各种花竞相开放,展示自己的美丽。
2. 短文是围绕哪句话来写的?用"____"画出来。
3. [语文要素题]第5自然段中,作者是从哪几个方面来描写红橘的?(C)
A. 颜色、形状、感受 B. 颜色、形状、味道 C. 颜色、形状、味道、感受
4. 这篇短文是按照时间顺序写的。根据短文内容,将表格补充完整。
| 景物 | 景物的特点 |
| 春天的橘叶 | 四季常青,在阳光下闪着绿油油的光 |
| 四五月的橘花 | 米粒大小的花骨朵儿,开花后香气扑面 |
| 秋天的果子 | 肥实的青色果子,吃起来又酸又涩 |
| 十一月的果实 | 红色,像小灯笼,有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团,沉甸甸的,皮上有小窝窝,瓤鲜嫩、金黄色,汁甜 |
5. [新趋势·开放探究]作者观察细致,描写生动,请你在文中用"﹏﹏"画出一句有新鲜感的句子,然后写写你的感受。______
答案:
1.各种花竞相展示形貌、色彩的
奇异、艳丽,以比高下
2.家乡的红橘,真让人喜爱呀!
3.C
4.时间 绿油油 四五月的花朵
肥实、青色、又酸又涩
红色、沉甸甸的、味道甜
5.示例:十一月左右,果实成熟了,
绿叶丛中露出了一盏盏红色的小
灯笼,它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……
运用比喻、排比的修辞手法,生动
形象地写出了红橘成熟时的样子。
奇异、艳丽,以比高下
2.家乡的红橘,真让人喜爱呀!
3.C
4.时间 绿油油 四五月的花朵
肥实、青色、又酸又涩
红色、沉甸甸的、味道甜
5.示例:十一月左右,果实成熟了,
绿叶丛中露出了一盏盏红色的小
灯笼,它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……
运用比喻、排比的修辞手法,生动
形象地写出了红橘成熟时的样子。
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