《2025年小学学霸作业本三年级语文上册人教版》

五、阅读选文,完成练习,想象花孩子放假后的情景。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,“冲”了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样“急急忙忙”吗？

1. 本文的作者是印度的______,他著有《______》《______》等诗集。
2. [语文要素题]文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花孩子们( )的心情。
A. 兴奋、急切
B. 气愤、激动
C. 慌张、焦急
3. [语文要素题]画“______”的句子新鲜有趣,对此理解正确的是哪一项？( )
A. 因为下雨了,路不好走,所以他们便放假了。
B. 运用比喻的修辞手法,表达了花孩子们对下雨的期待。
C. 运用拟人的修辞手法,写出了花儿因为有雨的滋润而自由生长、开放的情态。
4. [教材核心题]选文第2自然段运用______的修辞手法,写出了______、______、______和______在大自然中狂欢的场面；“紫的”“黄的”“白的”写出了花儿______(填四字词语)的特点。
5. [新趋势·开放探究]花孩子们在天上的家是怎样的呢？请你发挥想象写一写。______

答案： 1. 泰戈尔 示例：新月集 飞鸟集
2. A 解析：本题考查理解字词的能力。结合选文可知，“冲”字写出了花孩子们得到自由后，迫不及待想要展示自己的情景，表现了花孩子们兴奋、快乐的心情；“急急忙忙”写出了花孩子们着急回家的样子，表现了他们急切的心情。
3. C
4. 拟人 树枝 绿叶 雷云 花孩子们 示例：五彩缤纷 解析：本题考查理解文段的能力。选文第2自然段中的“碰触”“拍着大手”“穿”“冲”是形容人的动作，这里把事物当作人来写，生动形象地写出了树枝、绿叶、雷云和花孩子们在大自然中狂欢的场面。第二句话中的“紫的”“黄的”“白的”表明花儿的颜色繁多而艳丽，可以用“五彩缤纷”一词来概括。
5. 示例：花孩子们在天上的家是他们成长的乐园，那里无拘无束，充满欢乐；天上的家是爱的港湾，那里有温柔的妈妈，充满幸福。

六、[新情境·传统文化]花的学校正在开展知识竞答活动,请你来参加。
1. “花”之成语,填一填。
花
花
花
花
2. 请“花”入诗,选一选。(填序号)
①菊花 ②荷花 ③桂花 ④桃花

(1)人闲( )落,夜静春山空。
(2)待到重阳日,还来就( )。
(3)( )潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(4)接天莲叶无穷碧,映日( )别样红。

答案： 1. 示例：好月圆 百齐放 春暖开 妙笔生
2.
(1)③
(2)①
(3)④
(4)②