第33页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
六、(名校期末真题)课内阅读。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,( )得到了这个宝葫芦,可( )幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
1. 在选文的括号里填上恰当的关联词语。
2. 第1自然段末句中破折号的作用是( )。
A. 解释说明 B. 引出下文
3. [语文要素题]奶奶讲的故事充满奇幻色彩,请根据选文填一填。
| 人物 | 得到宝葫芦的方式 | 得到宝葫芦后的共同点 |
| 张三 | | |
| 李四 | | |
| 王五 | | |
| 赵六 | | |

4. [教材核心题]联系全文,王葆渴望拥有一个宝葫芦的原因是( )。(多选)
A. 宝葫芦很神奇 B. 可以向同学炫耀 C. 宝葫芦能解决烦恼 D. 宝葫芦很精美,价值高
5. 请任选奶奶讲的其中一个故事,根据已有的内容,把故事编得更加具体精彩。______
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,( )得到了这个宝葫芦,可( )幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
1. 在选文的括号里填上恰当的关联词语。
2. 第1自然段末句中破折号的作用是( )。
A. 解释说明 B. 引出下文
3. [语文要素题]奶奶讲的故事充满奇幻色彩,请根据选文填一填。
| 人物 | 得到宝葫芦的方式 | 得到宝葫芦后的共同点 |
| 张三 | | |
| 李四 | | |
| 王五 | | |
| 赵六 | | |
4. [教材核心题]联系全文,王葆渴望拥有一个宝葫芦的原因是( )。(多选)
A. 宝葫芦很神奇 B. 可以向同学炫耀 C. 宝葫芦能解决烦恼 D. 宝葫芦很精美,价值高
5. 请任选奶奶讲的其中一个故事,根据已有的内容,把故事编得更加具体精彩。______
答案:
1.一 就
2.A 解析:本题考查破折号的作用。根据句子"至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的"可知,破折号后面跟的是赵六获得宝葫芦的方式,起到了解释说明的作用,因此选择A项。
3.劈面撞见一位神仙
远足旅行时,一游游到了龙宫
肯让奶奶给他换衣服
掘地掘出来的
他们都幸福极了,要什么有什么。
4.AC 解析:本题考查理解课文内容的能力。王葆想得到宝葫芦的原因:一是奶奶讲的传说故事中宝葫芦特别神奇;二是王葆在学习、生活中经常遇到烦恼,渴望得到宝葫芦来解决问题。所以本题应选A项和C项。
5.示例:李四暑假远足旅行时,在海边捡到了一只大贝壳,仔细一看,里面住着一只小美人鱼!小美人鱼告诉他,她是海里龙王的女儿,被可恶的风浪带到了这里,小美人鱼求他帮忙把她放回海里。李四按照小美人鱼说的方法,送她回到了龙宫。龙王为了报答他,送给他一个宝葫芦。
2.A 解析:本题考查破折号的作用。根据句子"至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的"可知,破折号后面跟的是赵六获得宝葫芦的方式,起到了解释说明的作用,因此选择A项。
3.劈面撞见一位神仙
远足旅行时,一游游到了龙宫
肯让奶奶给他换衣服
掘地掘出来的
他们都幸福极了,要什么有什么。
4.AC 解析:本题考查理解课文内容的能力。王葆想得到宝葫芦的原因:一是奶奶讲的传说故事中宝葫芦特别神奇;二是王葆在学习、生活中经常遇到烦恼,渴望得到宝葫芦来解决问题。所以本题应选A项和C项。
5.示例:李四暑假远足旅行时,在海边捡到了一只大贝壳,仔细一看,里面住着一只小美人鱼!小美人鱼告诉他,她是海里龙王的女儿,被可恶的风浪带到了这里,小美人鱼求他帮忙把她放回海里。李四按照小美人鱼说的方法,送她回到了龙宫。龙王为了报答他,送给他一个宝葫芦。
查看更多完整答案,请扫码查看