《2025年拔尖特训三年级语文上册人教版》

3. 秋天藏在时光的流逝中,给下列句子排序,正确的一项是(3分) ( )
① 到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
② 不久,布谷鸟也来了。
③ 冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。
④ 于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
⑤ 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

A.⑤③②④①
B.③②④①⑤
C.⑤②③①④
D.②⑤①④③

答案： A(3分)

4. 秋天藏在我们的课文中,下列说法有误的一项是(3分) ( )

A.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
B.《秋天的雨》勾勒出了一个美丽、丰收、快乐的秋天。
C.“走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。
D.《舟夜书所见》写了诗人高鼎夜晚在船上看见的景色。

答案： D(3分) 解析：《舟夜书所见》是清代诗人查慎行所写。

三、三年级正在开展“寻找秋天的足迹”主题实践活动,请你参与。(8分)
1. [活动一:寻找古诗中的秋天]看到火红的枫叶,我想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚,____”;看到洞庭湖的秋月、湖光相互映衬时宁静、柔和的美景,我想到了刘禹锡的“湖光秋月两相和,____”;迎着瑟瑟秋风,我感受到了叶绍翁的思乡之情:“____,江上秋风动客情。”
2. [活动二:跟着秋天去发现]秋天的雨很美,它有一盒五彩缤纷的____。你看,它把黄色给了____,把红色给了____,把金黄色给了____,把橙红色给了____……这段话写出了秋天的色彩美。

答案： 1. 霜叶红于二月花 潭面无风镜未磨 萧萧梧叶送寒声(每空1分) 2. 颜料 银杏树 枫树 田野 果树(每空1分)

四、读下面的美文,一起欣赏秋天吧! (37分)
(一) 阅读古诗,完成练习。(10分)
野 望
[宋]翁 卷
一天①秋色冷晴湾②,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水③,忽于水底见青山。
[注释] ① 一天:指漫天。 ② 晴湾:晴日照耀着的水湾。 ③ 野水:郊外的水。
1. 在这首诗中,诗人重点描写了秋天的____(① 太阳 ② 峰峦 ③ 野水 ④ 田野)。(多选,填序号)(2分)
2. 在寻秋过程中,依依绘制了一幅秋景图,下列可以作为《野望》这首诗的配图的一项是(2分) ( )

3. 探秋小组围绕古诗后两句的朗读情感展开了讨论,下面是小明的理解,你同意他的看法吗? 请将你的想法写在横线上。(2分)
____

4. 结合注释,请你用生动的语言将“一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间”展示的秋景画卷描绘出来。(4分)____

答案： 1. ②③(2分) 2. C(2分) 解析：借助注释，我们能理解这首诗的意思是“漫天秋色里，晴日照耀着的水湾已带上了寒意，远近高低的山峦层叠起伏。闲来登上山顶想好好观赏一下郊外的水，却没想到，低头一看，又在水底看见了青山”。所以配图中要呈现山、水以及水中青山的倒影。 3. 不同意，朗读古诗后两句时应该读出诗人惊喜的心情。(2分) 4. 示例：眼前是无边的秋色，森森寒意弥漫到晴日照耀着的水湾上，远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。(4分)(评分建议：能结合注释描绘内容，得3分；语句通顺，得1分。)