《2025年拔尖特训三年级语文上册人教版》

七、阅读课外短文,完成练习。(17分)
小小牵牛花
①“小小牵牛花呀,开在竹篱笆呀,一朵连一朵呀,吹起小喇叭……”每当听到这首歌,我都会想起人见人爱的牵牛花。
② 牵牛花生命力顽强。墙角、树下、路边到处都有它们的身影。即使没人浇水,它们也会在每个清晨骄傲地绽放。牵牛花很神奇。有一次,我无意中发现一朵牵牛花早上还是蓝色的,下午却成了紫色的。我回家翻书一查,发现因为花青素的作用,牵牛花会随着环境酸碱度的不同而发生变化。
③ 我想种牵牛花,说干就干。在妈妈的帮助下,春天我在墙角边种了几颗牵牛花的种子,静静地等待着它们长大。十几天后,牵牛花从土里钻出了嫩芽,长出几片心形叶子。牵牛花刚长出来的叶子是绿色的,而且绿得很。又过了几天,牵牛花的藤攀着竹竿缓缓爬升。每天放学,我都会去看看它们长高了没有。到了八月份,牵牛花的长藤上长出一串串花骨朵儿,慢慢地,花骨朵儿饱胀起来。过了几天,牵牛花绽放出几朵花儿,有红的、蓝的、紫的,就像美丽的“小喇叭”。凑近一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。小蝴蝶、小蜜蜂也来凑热闹,在花间翩翩起舞。深秋,牵牛花的叶子也枯了。严冬过去了,春天又来了,它们就会破土而出,开始绽放新的生命。
④ 牵牛花每天早上都会吹起小喇叭,叫醒我;伤心时,它们就会翩翩起舞,陪伴我;每次取得好成绩时,它们就会吹起欢迎曲,祝贺我。
⑤ 啊,美丽又可爱的牵牛花!
1. 根据第②自然段的内容,作者是从____、____两个方面来写牵牛花的。(2分)
2. 阅读要素 作者是怎样观察牵牛花的? 请根据第③自然段补充下面的表格。(5分)
|牵牛花的部位|特点|
|叶子|外形:____|
| |颜色:____|
|花朵|外形:____|
| |颜色:____|
| |气味:____|
3. 思维导图 阅读第③自然段,请选择正确的选项写在横线上,把思维导图补充完整。(3分)
A. 叶子枯了
B. 钻出嫩芽,长出几片心形叶子
C. 长出花骨朵儿

4. 请你仿照第④自然段中画“____”的句子,写一写。(3分)
____时,它们就会____,____我。
5. 读完短文,两位同学对短文内容进行了讨论,请你一起参与。(4分)

答案： 1. 牵牛花生命力顽强 牵牛花很神奇(每空1分) 2. 心形 绿色 像美丽的“小喇叭” 红的、蓝的、紫的 淡淡的清香(每空1分) 3. B C A(每空1分) 解析:结合文中的句子“十几天后,牵牛花从土里钻出了嫩芽,长出几片心形叶子”“到了八月份,牵牛花的长藤上长出一串串花骨朵儿”“深秋,牵牛花的叶子也枯了”可知答案。 4. 示例:饥饿 整整齐齐地排好队 摇着花枝望着(每空1分)(评分建议:仿照画“ ”的句子描写,得2分;想象表达合理,得1分。) 5. 示例:鼻子闻 喜爱(每空1分) 每天放学,我都会去看看它们长高了没有。 牵牛花每天早上都会吹起小喇叭,叫醒我;伤心时,它们就会翩翩起舞,陪伴我;每次取得好成绩时,它们就会吹起欢迎曲,祝贺我。(每处1分)