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爱上读书,走书香之路
[材料一]读什么书,取决于为什么读。人之所以读书,无非有三种目的。一是为了实际的用途,例如因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受,如果是出于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。(选自周国平《经典和我们》,有删改)
[材料二]某年我国成年国民人均每天分配在传统纸媒和电媒上的时间如下:
|读书时间|读报时间|看电视时间|
|20.38分钟|12分钟|144分钟|

(摘自网络)
[材料三]加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起,得出结论:电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说,人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合,而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为,书籍是与我们的左脑交流,而电视是与我们的右脑交流,其中左脑通常是负责理智的部分,电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此,对于习惯电视画面的孩子来说,阅读印刷媒体是痛苦的,几乎令人无法忍受,它无法适应我们目光跳动的习惯。
(选自《人民日报》,有删改)
18. 上面三则材料是小宇同学搜集到的。从中可以看出,该同学搜集信息的渠道有 、 、 。
19. 根据上面的三则材料,下列说法有误的是( )
A. 为了消遣,我们可以阅读各种无用有趣的读物。
B. 材料二中某年我国成年国民人均每天看电视的时间远远超过读书、读报的时间。
C. 书籍是与我们的右脑交流,而电视是与我们的左脑交流。
D. 人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
20. 读完上述材料,关于阅读,请你给下列对象一些建议。
对父母,你会建议: 。
对政府,你会建议: 。
21. 读了这三则材料,你有什么感想?请结合生活实际谈一谈。
[材料一]读什么书,取决于为什么读。人之所以读书,无非有三种目的。一是为了实际的用途,例如因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受,如果是出于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。(选自周国平《经典和我们》,有删改)
[材料二]某年我国成年国民人均每天分配在传统纸媒和电媒上的时间如下:
|读书时间|读报时间|看电视时间|
|20.38分钟|12分钟|144分钟|
(摘自网络)
[材料三]加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起,得出结论:电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说,人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合,而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为,书籍是与我们的左脑交流,而电视是与我们的右脑交流,其中左脑通常是负责理智的部分,电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此,对于习惯电视画面的孩子来说,阅读印刷媒体是痛苦的,几乎令人无法忍受,它无法适应我们目光跳动的习惯。
(选自《人民日报》,有删改)
18. 上面三则材料是小宇同学搜集到的。从中可以看出,该同学搜集信息的渠道有 、 、 。
19. 根据上面的三则材料,下列说法有误的是( )
A. 为了消遣,我们可以阅读各种无用有趣的读物。
B. 材料二中某年我国成年国民人均每天看电视的时间远远超过读书、读报的时间。
C. 书籍是与我们的右脑交流,而电视是与我们的左脑交流。
D. 人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
20. 读完上述材料,关于阅读,请你给下列对象一些建议。
对父母,你会建议: 。
对政府,你会建议: 。
21. 读了这三则材料,你有什么感想?请结合生活实际谈一谈。
答案:
18. 书籍 网络 报刊
19. C 解析:由材料三中的“书籍是与我们的左脑交流,而电视是与我们的右脑交流”可知,C 项表述有误。
20. 示例:每天抽出时间,陪孩子一起读书 兴建更多的公共图书馆,引导国民积极读书
21. 示例:作为一名学生,我们应该多读书。读书有很多好处,读书可以让我们积累写作素材,增长见识、开阔视野;一本好书,还可以帮助我们树立正确的人生观。所以在空闲时间,我们不能沉迷于电子产品,可以选择一本好书来读一读。
19. C 解析:由材料三中的“书籍是与我们的左脑交流,而电视是与我们的右脑交流”可知,C 项表述有误。
20. 示例:每天抽出时间,陪孩子一起读书 兴建更多的公共图书馆,引导国民积极读书
21. 示例:作为一名学生,我们应该多读书。读书有很多好处,读书可以让我们积累写作素材,增长见识、开阔视野;一本好书,还可以帮助我们树立正确的人生观。所以在空闲时间,我们不能沉迷于电子产品,可以选择一本好书来读一读。
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