《2025年通成学典课时作业本三年级数学上册苏教版苏州专版》

(1)(生活体验)在( )里填合适的质量单位。
3(吨)。

30(吨)。
薯片重
洗衣液重
108(克)。
4(千克)。

答案： 解析：本题考查对不同质量单位含义的理解以及在生活中的应用，需要根据生活常识和对质量单位大小的认识来选择合适的单位。常见的质量单位有吨、千克、克，吨通常用于计量很重的物体，克用于计量较轻的物体，千克则用于计量一般物体的质量。
答案：
河马重$3$（吨）；
卡车载重$30$（吨）；
薯片重$108$（克）；
洗衣液重$4$（千克）。

(2)在( )里填合适的数。
6吨= (6000)千克
4000克= (4)千克
5千克= (5000)克
3000千克= (3)吨

答案： 解析：本题考查吨、千克、克之间的单位换算。根据质量单位换算规则，1吨等于1000千克，1千克等于1000克，我们可以将题目中的各个数值进行换算。
答案：6吨= 6000千克，4000克= 4千克，5千克= 5000克，3000千克= 3吨。

(3)(社会生活)2025版熊猫贵金属纪念币一套14枚。1枚30克圆形金质纪念币含纯金30克,100枚该规格的金质纪念币含纯金(3000)克,即(3)千克。

答案： 解析：题目考查质量单位的换算，主要涉及到克与千克之间的换算关系。1千克等于1000克，这是解题的关键。题目给出了一枚金质纪念币含纯金30克，需要计算100枚该规格的金质纪念币含纯金的克数，然后再将克数换算成千克数。
答案：3000克，即3千克。

(4)王阿姨买了3kg玉米,她可能买了(11)根。

答案： 解析：本题可先根据天平称重结果得出$3kg$玉米的根数范围，再据此分析可能买的根数。
从图中可以看出，两根玉米的质量大于$500g$且小于$600g$，那么一根玉米的质量大于$500÷2 = 250g$，小于$600÷2 = 300g$。
$3kg = 3000g$，用$3000$除以一根玉米质量的范围，可得玉米根数的范围：
$3000÷300 = 10$（根），$3000÷250 = 12$（根），即$3kg$玉米的根数大于$10$根且小于$12$根，因为玉米根数为整数，所以可能是$11$根。
答案：11。

(1)(南通真题)(B)本数学书的质量大约是1千克。
A.1
B.4
C.20

答案： 解析：本题考查的是对质量单位的理解以及常识判断。需要知道1千克大约有多少，并且了解一本数学书的大致质量。通常，一本数学书的质量远小于1千克。因此，需要多本书的质量才能达到1千克。
A选项1本书显然不可能达到1千克；
C选项20本书的质量可能会超过1千克；
B选项4本是一个比较合理的估计。
答案：B。

(2)每头牛的质量为500千克,每桶水的质量为20千克,则4头牛和(C)桶水一样重。
A.50
B.80
C.100

答案： 解析：首先计算4头牛的总质量，每头牛的质量为500千克，所以4头牛的总质量为 $500 × 4 = 2000$ 千克。接着，由于每桶水的质量为20千克，我们需要找出多少桶水的总质量等于2000千克。设需要 $x$ 桶水，则 $20 × x = 2000$。解这个方程，我们得到 $x = 100$。
答案：C.100。

(3)下面的说法中,错误的是(B)。
A.4粒黄豆的质量大约是1克
B.一座桥的限载质量是6吨,一辆卡车装了5900千克的货物,它一定能通过这座桥
C.兰兰今年9岁,体重可能是30千克

答案： 解析：本题主要考查对常见质量单位的理解以及单位换算。
选项A，根据生活常识，4粒黄豆的质量大约是1克，这是合理的。
选项B，需要我们先将货物的质量从千克转换为吨，再进行比较。我们知道1吨等于1000千克，所以，5900千克等于5.9吨。而桥的限载质量是6吨，5.9吨接近6吨，但在实际中，考虑到安全余量，装5.9吨货物的卡车不一定能通过限载6吨的桥。因此，这个选项的表述是错误的。
选项C，根据生活常识，一个9岁孩子的体重30千克是合理的。
答案：B。

3. 在古老的丝绸之路贸易中,商队运输着各种珍贵的货物去远方售卖。下面是某商队运输的6筐玉石,这些玉石重多少千克? 合多少吨?
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 质量/千克 | 350 | 250 | 350 | 300 | 350 | 400 |

答案： 3. $ 350 + 250 + 350 + 300 + 350 + 400 = 2000 $ (千克)
2000 千克 = 2 吨

4.(苏州真题)一瓶牛奶连瓶重450克,喝掉一半后连瓶重255克。这瓶牛奶中,牛奶重多少克? 瓶重多少克?

答案： 4. 牛奶: $ (450 - 255) × 2 = 390 $ (克)
瓶: $ 450 - 390 = 60 $ (克) 解析: 用这瓶牛奶连瓶的质量减去喝掉一半后连瓶的质量, 求出一半牛奶的质量, 再乘 2, 求出牛奶的质量。再用这瓶牛奶连瓶的质量减去牛奶的质量, 求出瓶的质量。