2025年假期伴你行暑假合肥工业大学出版社七年级语文人教版


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《2025年假期伴你行暑假合肥工业大学出版社七年级语文人教版》

(一)
①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,
带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,
暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1. 选文中第①段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?______
2. 选文为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段内容?______
3. 对选文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?______
答案: 1. 紫藤萝花在“我”心上缓缓流过。 关于生死的疑惑及疾病的痛楚。
2. 写这紫藤萝也曾遭遇不幸,为后面点题作铺垫。
3. 作者通过看花,感觉到紫藤萝花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到“生命的长河是无止境的”,表示抓紧时间,珍惜生命。
(二)
①9时整,火箭尾部发出巨大的轰鸣声,数百吨高能燃料开始燃烧,八台发动机同时喷出炽热的火焰,高温高速的气体,几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
②火箭起飞了。
③我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。
④开始时飞船缓慢地升起,非常平稳,甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大,心里稍觉释然,全身紧绷的肌肉也渐渐放松下来。
⑤“逃逸塔分离”,“助推器分离”……
⑥火箭逐渐加速,我感到压力在不断增强。因为这种负荷我在训练时承受过,变化幅度甚至比训练时还小些,所以我身体的感受还挺好,觉得没啥问题。
⑦但火箭上升到三四十公里的高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生共振。这让我感到非常痛苦。
⑧人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感,它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题,而且这个新的振动叠加在一个大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了,我从来没有进行过这种训练。
⑨意外出现了。共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受,觉得自己快不行了。
4. 请用简洁的语言概括选文内容。______
5. 选文第①段出现了几组数字,你认为这些数字在文中有何作用?______
6. 选文画线句采用了哪种修辞手法? 有什么表达效果?______
7. 选文中的“我”在身体感受方面经历了怎样的变化过程?______
答案: 4. 火箭起飞,随着压力增强,“我”的痛苦感越来越强烈。
5. 体现了作者作为航天员的严谨的品质,体现了火箭起飞所需能量之大以及起飞的速度之快。
6. 采用了比喻的修辞手法,把“我”的身体比作“一块铁”,形象生动地写出了火箭起飞时“我”的筋肉紧张的程度,突出了“我”内心的紧张不安。
7. 全身用力,肌肉紧张—— 渐渐放松下来——感觉还好——非常痛苦 觉得自己快不行了。

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