2025年假期伴你行暑假合肥工业大学出版社七年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期伴你行暑假合肥工业大学出版社七年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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本单元训练重点是“语言要简明”。选择你喜欢的景或物,认真观察思考,写一篇借景抒情或托物言志的作文。题目自拟。不少于500字。
【写作指导】
1. 将自己“沉浸”到景或物中,展开联想和想象,捕捉自然生发的情感或思绪,并及时记录下来。
2. 抓住景或物的特点,找到它与你所想抒写的情思之间的契合点。对景或物的描写,要紧密结合情思展开。可以模仿、借鉴课文的写法。
3. 根据表达的需要,可以进行精细的描绘,但要避免词句重复、堆砌;必要的介绍、相关的叙事,也要力求简明,要言不烦。
【写作指导】
1. 将自己“沉浸”到景或物中,展开联想和想象,捕捉自然生发的情感或思绪,并及时记录下来。
2. 抓住景或物的特点,找到它与你所想抒写的情思之间的契合点。对景或物的描写,要紧密结合情思展开。可以模仿、借鉴课文的写法。
3. 根据表达的需要,可以进行精细的描绘,但要避免词句重复、堆砌;必要的介绍、相关的叙事,也要力求简明,要言不烦。
答案:
【解析】:
本题考查的是借景抒情或托物言志的写作方法,属于语文七年级人教版全一册第五单元的训练重点“语言要简明”的范畴。解答此题,首先需要选择一个自己喜欢的景或物进行认真观察和思考,然后展开联想和想象,捕捉自然生发的情感或思绪,最后将这些情感和思绪通过简明扼要的语言表达出来。
在写作过程中,要注意抓住景或物的特点,找到它们与所想抒写的情思之间的契合点,对景或物的描写要紧密结合情思展开。同时,要避免词句的重复和堆砌,力求语言简明扼要,表达准确清晰。
【答案】:
(以“秋日的落叶”为例)
秋日的午后,我独自漫步在林间小道上,脚下是厚厚的落叶铺成的金色地毯。阳光透过树叶的缝隙洒下,斑驳陆离,给这片林间增添了几分静谧与祥和。
我停下脚步,仔细观察这些落叶。它们形态各异,有的完整如初,有的残破不堪,但都散发着一种淡淡的哀愁和不舍。这些落叶,曾经在枝头翠绿欲滴,为大树增添了生机与活力,如今却不得不离开枝头,飘零落地。
看着这些落叶,我不禁想起了人生的离别与重逢。人生就像这片林间,有欢笑也有泪水,有相聚也有别离。而这些落叶,就像是我们人生中的每一次离别,虽然充满了不舍与哀愁,但也是生命中不可避免的一部分。
然而,正是这些离别,让我们更加珍惜眼前的相聚时光。每一次的落叶,都是为了来年更加繁茂的枝叶。同样,每一次的离别,也是为了未来更加美好的重逢。
我轻轻地拾起一片落叶,将它珍藏在心底。这片落叶,不仅是我对秋日的怀念,更是我对人生的感悟与思考。在未来的日子里,无论遇到多少离别与重逢,我都会像这片落叶一样,坦然面对,珍惜当下。
本题考查的是借景抒情或托物言志的写作方法,属于语文七年级人教版全一册第五单元的训练重点“语言要简明”的范畴。解答此题,首先需要选择一个自己喜欢的景或物进行认真观察和思考,然后展开联想和想象,捕捉自然生发的情感或思绪,最后将这些情感和思绪通过简明扼要的语言表达出来。
在写作过程中,要注意抓住景或物的特点,找到它们与所想抒写的情思之间的契合点,对景或物的描写要紧密结合情思展开。同时,要避免词句的重复和堆砌,力求语言简明扼要,表达准确清晰。
【答案】:
(以“秋日的落叶”为例)
秋日的午后,我独自漫步在林间小道上,脚下是厚厚的落叶铺成的金色地毯。阳光透过树叶的缝隙洒下,斑驳陆离,给这片林间增添了几分静谧与祥和。
我停下脚步,仔细观察这些落叶。它们形态各异,有的完整如初,有的残破不堪,但都散发着一种淡淡的哀愁和不舍。这些落叶,曾经在枝头翠绿欲滴,为大树增添了生机与活力,如今却不得不离开枝头,飘零落地。
看着这些落叶,我不禁想起了人生的离别与重逢。人生就像这片林间,有欢笑也有泪水,有相聚也有别离。而这些落叶,就像是我们人生中的每一次离别,虽然充满了不舍与哀愁,但也是生命中不可避免的一部分。
然而,正是这些离别,让我们更加珍惜眼前的相聚时光。每一次的落叶,都是为了来年更加繁茂的枝叶。同样,每一次的离别,也是为了未来更加美好的重逢。
我轻轻地拾起一片落叶,将它珍藏在心底。这片落叶,不仅是我对秋日的怀念,更是我对人生的感悟与思考。在未来的日子里,无论遇到多少离别与重逢,我都会像这片落叶一样,坦然面对,珍惜当下。
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