《2025年一本二年级小学语文阅读训练100篇》

1整体感知 hú li zhǔ le 白粥 qǐng xiān hè chī xiān hè zhǔ le 南瓜汤 qǐng hú li chī kě shì hòu lái tā men de yǒu yì jiù 结束 le。(3 分)
2获取信息 hú li gèng xí guàn yòng ② chī fàn xiān hè gèng xí guàn yòng ① chī fàn。(填序号)(2 分)
3获取信息 bèi yāo qǐng chī wán fàn hòu xiān hè hé hú li shì zěn me xiǎng de yòng “ ”画出仙鹤的想法,用“﹏﹏﹏”画出狐狸的想法。(2 分)
“这个狐狸,难道是故意不让我喝到粥吗？”
﹏﹏﹏这个仙鹤,是故意不让我喝到汤吧！﹏﹏﹏
4形成解释 “sàn” zì zài zì diǎn lǐ de jiě shì yǒu ①fēn kāi ②fēn bù ③pái qiǎn lián xì wén zhōng de jù zi wǒ men kě yǐ zhī dào “bù huān ér sàn” zhōng de “sàn” yīng xuǎn dì ① zhǒng jiě shì。(填序号)(4 分)
5形成解释 xiān hè hé hú li bù huān ér sàn gēn běn yuán yīn shì shén me (2 分)(C)
A.仙鹤不喜欢白粥,狐狸不喜欢南瓜汤。
B.仙鹤和狐狸太小气,只请对方喝南瓜汤或白粥。
C.仙鹤和狐狸只考虑自己,不考虑别人。
D.仙鹤和狐狸都故意不让对方喝到南瓜汤或白粥。
6创意运用 wén zhōng de hú li hé xiān hè zěn yàng cái néng zài cì chéng wéi hǎo péng you ne qǐng nǐ
文中的狐狸和仙鹤怎样才能再次成为好朋友呢？请你
bāng tā men xiǎng xiang bàn fǎ fēn
帮他们想想办法。(2 分)______

答案： 1. 白粥 南瓜汤 结束
2. ② ①
3. 这个狐狸，难道是故意不让我喝到粥吗？
这个仙鹤，是故意不让我喝到汤吧！
4. ①
5. C
6.（示例1）他们可以主动给对方打电话，通过积极沟通解决他俩之间的问题。
（示例2）他们可以再次邀请对方来家里吃饭，狐狸为仙鹤准备好罐子，仙鹤为狐狸准备好碟子。
（示例3）他们可以主动邀请对方一起去吃自助餐，各自用适合自己的餐具吃饭。