《2025年一本二年级小学语文阅读训练100篇》

1 基础知识 请选择合适的字填写到文章中的括号里。(填序号)(4 分)
①沾 ②放 ③提 ④拉
(④)下一条枯藤,把枯藤(②)入一个泥潭里,枯藤上(①)满了浑黄的泥浆,然后她(③)起枯藤,向四处挥洒。
2 整体感知 根据文章内容,梳理出故事的起因、经过和结果。
(4 分)
| 起因 | 经过 | 结果 |
| 神通广大的女娲觉得神州大地上①缺乏生气,她感到十分寂寞。 | 女娲在水池边先用掺了水的②黄泥捏出了小人儿,又用③枯藤挥洒泥点儿,创造出许多聪明美丽的小人儿。 | 世界上有了④人类,天地间充满了生气,女娲不再寂寞了。 |
3 形成解释 文中第 1 自然段和最后一个自然段中都用了“生气”一词,联系上下文,下列词语中与文中的“生气”意思最为接近的是(2 分)
(D)
A.气愤
B.生活
C.气魄
D.生机
4 整体感知 仔细阅读文章,借助关键词语,体会女娲造人前后的内心变化。(2 分)
造人前：寂寞→造人后：高兴
5 创意运用 仔细阅读第 2 自然段,联系上下文大胆想象,在横线上填上恰当的内容,要求神奇有趣。(2 分)
这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,马上就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”
6 基础知识 你还知道哪些神话故事？写出它们的名字吧！(至少写两个)(2 分)《哪吒闹海》《精卫填海》

答案： 1. ④ ② ① ③
2. ①缺乏生气 ②黄泥 ③枯藤 ④人类
3. D
4. 寂寞 高兴
5.（示例）活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”
6.（示例）《哪吒闹海》《精卫填海》《夸父逐日》《嫦娥奔月》（写出两个即可）