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5.解释下列加点的词。
(1)请循其本:
(3)既谓之人:
6.翻译下面的句子。
(1)庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”
(2)道与之貌,天与之形,无以好恶内伤其身。
7.阅读【乙】文,请谈谈庄子所说的“无情”和我们现在所说的“无情”有什么区别?
8.庄子与惠子辩论巧妙,结合【甲】【乙】两文说说巧妙在哪里?
(1)请循其本:
追溯
(2)人故无情乎:本来
(3)既谓之人:
既然
6.翻译下面的句子。
(1)庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”
庄子说:"你不是我,(你)怎么知道我不知道鱼的快乐?"
(2)道与之貌,天与之形,无以好恶内伤其身。
道赋予人容貌,天赋予人形体,不要因喜好和厌恶从内部伤害自己的本性。
7.阅读【乙】文,请谈谈庄子所说的“无情”和我们现在所说的“无情”有什么区别?
我们现在所说的无情是指没有感情或不留情,而庄子所说的无情是指人不因好恶而伤害自己的本性,顺其自然而不随意地增添些什么。
8.庄子与惠子辩论巧妙,结合【甲】【乙】两文说说巧妙在哪里?
由【甲】文中的"既已知吾知之而问我,我知之濠上也"与【乙】文中的"是非吾所谓情也。吾所谓无情者,言人之不以好恶内伤其身,常因自然而不益生也"可知,庄子在辩论时偷换概念,善用诡辩。这正展示了庄子善用语词上的巧妙在逻辑上回避矛盾的机敏。
答案:
5.
(1)追溯
(2)本来
(3)既然 6.
(1)庄子说:“你不是我,(你)怎么知道我不知道鱼的快乐?”
(2)道赋予人容貌,天赋予人形体,不要因喜好和厌恶从内部伤害自己的本性。 7.我们现在所说的无情是指没有感情或不留情,而庄子所说的无情是指人不因好恶而伤害自己的本性,顺其自然而不随意地增添些什么。 8.由【甲】文中的“既已知吾知之而问我,我知之濠上也”与【乙】文中的“是非吾所谓情也。吾所谓无情者,言人之不以好恶内伤其身,常因自然而不益生也”可知,庄子在辩论时偷换概念,善用诡辩。这正展示了庄子善用语词上的巧妙在逻辑上回避矛盾的机敏。
(1)追溯
(2)本来
(3)既然 6.
(1)庄子说:“你不是我,(你)怎么知道我不知道鱼的快乐?”
(2)道赋予人容貌,天赋予人形体,不要因喜好和厌恶从内部伤害自己的本性。 7.我们现在所说的无情是指没有感情或不留情,而庄子所说的无情是指人不因好恶而伤害自己的本性,顺其自然而不随意地增添些什么。 8.由【甲】文中的“既已知吾知之而问我,我知之濠上也”与【乙】文中的“是非吾所谓情也。吾所谓无情者,言人之不以好恶内伤其身,常因自然而不益生也”可知,庄子在辩论时偷换概念,善用诡辩。这正展示了庄子善用语词上的巧妙在逻辑上回避矛盾的机敏。
9.空间站有什么特点?请用原文中的语句回答。
10.选文第⑥自然段中画线的A、B两句分别运用了什么说明方法?各有什么作用?
11.读完全文,你认为“中国空间站”的研究有哪些广阔的前景?请展开合理的想象,写一写。
空间站体积比较大,结构复杂,在轨飞行时间较长,有多种功能,能开展的太空科研项目也多而广。
10.选文第⑥自然段中画线的A、B两句分别运用了什么说明方法?各有什么作用?
A句运用了列数字的说明方法,用具体数字来说明货运飞船的最大直径和发射质量,使说明更准确、更科学。
B句运用了分类别的说明方法,从三个方面条理清晰地说明货运飞船是空间站的地面后勤保障系统,使读者一目了然。
11.读完全文,你认为“中国空间站”的研究有哪些广阔的前景?请展开合理的想象,写一写。
示例:培育优良物种;研发生物医药;进行人类太空生存实验研究;开展巡天观测。
答案:
9.空间站体积比较大,结构复杂,在轨飞行时间较长,有多种功能,能开展的太空科研项目也多而广。 10.运用了列数字和分类别的说明方法。A句用具体数字来说明货运飞船的最大直径和发射质量,使说明更准确、更科学。B句从三个方面条理清晰地说明货运飞船是空间站的地面后勤保障系统,使读者一目了然。 11.示例:培育优良物种;研发生物医药;进行人类太空生存实验研究;开展巡天观测。
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