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9. 认真阅读第②③段,请按照文章内容补充相应情节。
买红纸→
10. 请按要求赏析下面的句子。
(1)一把闪亮亮的剪刀游来游去,一会儿炕上便多了些细细碎碎的红纸片。(从加点词的表达效果角度赏析)
(2)母亲从柜子里左翻右翻,家里没有了胭脂粉不要紧,便将炕上的红纸屑抓一把放进小半碗水里,那水顿时红得像这过年的日子,浓酽酽的让人有些醉意。(从修辞角度赏析)
11. 阅读全文,说说第⑤段在文中起什么作用。
12. 请结合文章内容,说说文中的母亲是个怎样的人。
买红纸→
借花样
→缝花样→拓图案
10. 请按要求赏析下面的句子。
(1)一把闪亮亮的剪刀游来游去,一会儿炕上便多了些细细碎碎的红纸片。(从加点词的表达效果角度赏析)
“游来游去”形象地写出了剪刀在红纸间穿梭的灵活迅速,写出了姑娘们剪纸技艺的高超娴熟,体现了她们的心灵手巧。
(2)母亲从柜子里左翻右翻,家里没有了胭脂粉不要紧,便将炕上的红纸屑抓一把放进小半碗水里,那水顿时红得像这过年的日子,浓酽酽的让人有些醉意。(从修辞角度赏析)
运用比喻的修辞手法,把染上红色的水比作过年的日子,既突出了水红的特点,又写出了过年日子的红火,喜悦之情跃然纸上。
11. 阅读全文,说说第⑤段在文中起什么作用。
照应第①段“全民艺术节”,点明观点“过年剪窗花是老大同人向往美好生活的一部分”,升华全文主旨。
12. 请结合文章内容,说说文中的母亲是个怎样的人。
母亲给姑娘们准备针线,可知她是一个细心体贴的人;用红纸屑泡的水在馒头上点红点,可知她勤俭持家、聪明智慧;她操持各种家务,可知她勤劳能干。
答案:
9. 借花样 拓图案 10.
(1) “游来游去”形象地写出了剪刀在红纸间穿梭的灵活迅速,写出了姑娘们剪纸技艺的高超娴熟,体现了她们的心灵手巧。
(2) 运用比喻的修辞手法,把染上红色的水比作过年的日子,既突出了水红的特点,又写出了过年日子的红火,喜悦之情跃然纸上。 11. 照应第①段“全民艺术节”,点明观点“过年剪窗花是老大同人向往美好生活的一部分”,升华全文主旨。 12. 母亲给姑娘们准备针线,可知她是一个细心体贴的人;用红纸屑泡的水在馒头上点红点,可知她勤俭持家、聪明智慧;她操持各种家务,可知她勤劳能干。
(1) “游来游去”形象地写出了剪刀在红纸间穿梭的灵活迅速,写出了姑娘们剪纸技艺的高超娴熟,体现了她们的心灵手巧。
(2) 运用比喻的修辞手法,把染上红色的水比作过年的日子,既突出了水红的特点,又写出了过年日子的红火,喜悦之情跃然纸上。 11. 照应第①段“全民艺术节”,点明观点“过年剪窗花是老大同人向往美好生活的一部分”,升华全文主旨。 12. 母亲给姑娘们准备针线,可知她是一个细心体贴的人;用红纸屑泡的水在馒头上点红点,可知她勤俭持家、聪明智慧;她操持各种家务,可知她勤劳能干。
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