《2025年假期总动员年度系统复习八年级语文四川师范大学出版社》

(六)
浮图①文瑛,居大云庵,环水,即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》,曰:“昔子美之记,记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余曰:昔吴越②有国时,广陵王镇吴中,治南园于子城之西南。其外戚孙承佑,亦治园于其偏。迨淮海纳土③,此园不废。苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。
(节选自归有光《沧浪亭记》)
【注】①浮图:僧人。②吴越:五代时十国之一。③迨:到,等到。淮海纳土:指将国土贡献给宋王朝。
1. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)昔子美之记,记亭之胜也。
(2)复子美之构于荒残灭没之余。
2. 用简洁的语言概括第二段的主要内容。

答案： 1.
(1)以前苏子美所记的,是沧浪亭的胜景。
(2)在这荒芜残破的废墟上修复了苏子美时的建筑。
2. 记述沧浪亭的历史变迁过程。

(七)
晋王羲之,字逸少,旷①子也。七岁善书,十二见前代笔说②,于其父枕中窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法。”父见其少,恐不能秘之,语羲之曰:“尔成人吾授也。”羲之拜请:“今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令③也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。
卫夫人④见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”
晋帝时,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,笔入木三分。
【注】①旷:王旷,王羲之之父。②笔说:论书法的书。③幼令:幼年时的美好才华。④卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾经跟她学习书法。⑤祝版:祭神的木版。
1. 解释下列句子中加点的词。
(1)恐不能秘之严守秘密
(2)尔成人吾授也传授,教授
2. “善”有如下义项，“七岁善书”中的“善”应选择的义项是(③)(只填序号)
善(shàn):
①美好。《后汉书·董扶传》:“任安记人之~,忘人之过。”
②友好,亲爱。《战国策·秦策二》:“齐楚之交~。”
③善于,擅长。《史记·淮阴侯列传》:“故~用兵者不以短击长。”
④喜好,爱惜。《荀子·强国》:“~日者王,~时者霸。”
3. “卫夫人见,语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是 (C)
A. 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
B. 其夫呓语。
C. 此中人语云:“不足为外人道也。”
D. 不敢高声语,恐惊天上人。
4. 概括文中王羲之成功的原因,并就你感受最深的一点,联系实际谈谈你的认识。
示例:原因:天资聪颖,喜好书法,主观努力及教导得法等。
认识:在实际学习中,我认为兴趣是最好的老师,王羲之正是因为喜欢写字,好学上进,才成为书圣的。

答案： 1.
(1)严守秘密
(2)传授,教授 2. ③ 3. C
4. 示例:原因:天资聪颖,喜好书法,主观努力及教导得法等。
认识:在实际学习中,我认为兴趣是最好的老师,王羲之正是因为喜欢写字,好学上进,才成为书圣的。

(八)人有负盐负薪者
人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背①之物。惠②遣争者出,顾州纲纪③曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
【注】①藉背:藉是坐卧之用,背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠:李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。③州纲纪:州府的主簿。
1. 下列加点词与“人有负盐负薪者”的“负”意思不相同的一项是 (C)
A. 负箧曳履行深山巨谷中
B. 至于负者歌于途,行者休于树
C. 负势竞上,互相轩邈
D. 命夸娥氏二子负二山
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)同释重担息树阴。
一同放下重担,在树阴下休息。
(2)顾州纲纪曰:“以此羊皮可拷知主乎?”
(李惠)回头对州府的主簿说:“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗?”
3. 李惠是一个怎样的人? 文中的哪些语句能体现出来?
李惠是一个聪明、机智的人。 “以此羊皮可拷知主乎?”惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”
4. 读了这则故事,你明白了一个什么道理? 请简要说一说。
做人要诚实,不能见利忘义。

答案： 1. C
2.
(1)一同放下重担,在树阴下休息。
(2)示例一:(李惠)回头对州府的主簿说:“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗?”
示例二:(李惠)回头对州纲纪说:“用这张羊皮(作为物证),拷打它,能查出它的主人吗?”
3. 李惠是一个聪明、机智的人。 “以此羊皮可拷知主乎?”惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”
4. 示例一:做人要诚实,不能见利忘义。示例二:遇事要善于动脑筋、想办法。