4. 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。


(1)图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强,放在液体里的薄膜就会______,U形管左右两侧液面就会产生______。
(2)根据图2、图3所示现象可以研究:液体内部压强大小与______的关系。根据研究得出的结论,拦河坝应设计成______(填“下宽上窄”或“下窄上宽”)的形状。
(3)如图3、图4所示,保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,观察U形管左右两侧液面的变化,得出结论:______。
(4)为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关,小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中(液体未溢出、探头位置不变),静置待均匀混合后,观察到U形管左右两侧液面发生了变化,得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是______(填“正确”或“错误”)的,判断的依据是:______。
(5)通过学习,小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度,过程如下:
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水,橡皮膜向右凸起;
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水,直至橡皮膜______;
③测得水面到橡皮膜中心的深度为$h_{1}$;测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为$h_{2}$;
④可推导出该盐水密度的表达式为$\rho_{盐水}= $______(用$h_{1}$、$h_{2}$、$\rho_{水}$表示)。
(1)图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强,放在液体里的薄膜就会______,U形管左右两侧液面就会产生______。
(2)根据图2、图3所示现象可以研究:液体内部压强大小与______的关系。根据研究得出的结论,拦河坝应设计成______(填“下宽上窄”或“下窄上宽”)的形状。
(3)如图3、图4所示,保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,观察U形管左右两侧液面的变化,得出结论:______。
(4)为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关,小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中(液体未溢出、探头位置不变),静置待均匀混合后,观察到U形管左右两侧液面发生了变化,得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是______(填“正确”或“错误”)的,判断的依据是:______。
(5)通过学习,小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度,过程如下:
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水,橡皮膜向右凸起;
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水,直至橡皮膜______;
③测得水面到橡皮膜中心的深度为$h_{1}$;测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为$h_{2}$;
④可推导出该盐水密度的表达式为$\rho_{盐水}= $______(用$h_{1}$、$h_{2}$、$\rho_{水}$表示)。
答案:
(1)发生形变 高度差
(2)液体深度 下宽上窄
(3)同种液体、同一深度,液体向各个方向的压强相等
(4)错误 没有控制探头所在深度一定
(5)②变平 ④$\frac {h_{1}}{h_{2}}×ρ_{水}$
(1)发生形变 高度差
(2)液体深度 下宽上窄
(3)同种液体、同一深度,液体向各个方向的压强相等
(4)错误 没有控制探头所在深度一定
(5)②变平 ④$\frac {h_{1}}{h_{2}}×ρ_{水}$
5. 小李同学想探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。


(1)实验步骤如图1所示,甲、乙、丙、丁中的弹簧测力计的示数分别为$F_{1}$、$F_{2}$、$F_{3}$、$F_{4}$,物体受到的浮力$F_{浮}= $______。
(2)小李利用三个不同物体$a$、$b$、$c$进行实验探究,实验数据如下表:
|物体|物重$G/N$|物体浸没在水中时弹簧测力计的示数$F/N$|浮力$F_{浮}/N$|空桶重$G_{0}/N$|桶与排开水的总重$G_{1}/N$|排开水重$G_{排}/N$|
|$a$|1.2|0.7|0.5|0.6|1.1|0.5|
|$b$|2|1.4|0.6|0.6|1.2|0.6|
|$c$|2.4|1.7|0.7|0.6|1.2|0.6|
分析表中物体$a$、$b$的实验数据,小李得出的结论是:______。
(3)小李在探究物体$c$所受浮力的实验中,排除各种测量误差因素的影响,发现物体$c$排开水的重力明显小于它所受浮力,请分析实验操作中造成这种结果的原因:______。
(4)小张利用身边的器材对小李的实验进行改进:两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯(由饮料瓶和吸管组成)、薄塑料杯(质量忽略不计)等器材,装置如图2所示。实验时小张逐渐向下移动水平横杆,使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中,观察到弹簧测力计A的示数逐渐______,弹簧测力计B的示数逐渐______,若弹簧测力计A的示数变化量为$\Delta F_{A}$,弹簧测力计B的示数变化量为$\Delta F_{B}$,则它们的大小关系是$\Delta F_{A}$______(填“$>$”“$=$”或“$<$”)$\Delta F_{B}$。
(5)针对两种实验方案,小张的实验装置的优点是______。
A. 弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B. 实验器材生活化,实验中能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化
(1)实验步骤如图1所示,甲、乙、丙、丁中的弹簧测力计的示数分别为$F_{1}$、$F_{2}$、$F_{3}$、$F_{4}$,物体受到的浮力$F_{浮}= $______。
(2)小李利用三个不同物体$a$、$b$、$c$进行实验探究,实验数据如下表:
|物体|物重$G/N$|物体浸没在水中时弹簧测力计的示数$F/N$|浮力$F_{浮}/N$|空桶重$G_{0}/N$|桶与排开水的总重$G_{1}/N$|排开水重$G_{排}/N$|
|$a$|1.2|0.7|0.5|0.6|1.1|0.5|
|$b$|2|1.4|0.6|0.6|1.2|0.6|
|$c$|2.4|1.7|0.7|0.6|1.2|0.6|
分析表中物体$a$、$b$的实验数据,小李得出的结论是:______。
(3)小李在探究物体$c$所受浮力的实验中,排除各种测量误差因素的影响,发现物体$c$排开水的重力明显小于它所受浮力,请分析实验操作中造成这种结果的原因:______。
(4)小张利用身边的器材对小李的实验进行改进:两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯(由饮料瓶和吸管组成)、薄塑料杯(质量忽略不计)等器材,装置如图2所示。实验时小张逐渐向下移动水平横杆,使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中,观察到弹簧测力计A的示数逐渐______,弹簧测力计B的示数逐渐______,若弹簧测力计A的示数变化量为$\Delta F_{A}$,弹簧测力计B的示数变化量为$\Delta F_{B}$,则它们的大小关系是$\Delta F_{A}$______(填“$>$”“$=$”或“$<$”)$\Delta F_{B}$。
(5)针对两种实验方案,小张的实验装置的优点是______。
A. 弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B. 实验器材生活化,实验中能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化
答案:
(1)$F_{1}-F_{3}$或$(F_{4}-F_{2})$
(2)物体浸在液体(或水)中所受浮力大小等于它排开液体(或水)所受的重力(或$F_{浮}=G_{排}$)
(3)将物体c浸入水中之前,溢水杯没有加满水(或排开的水没有全部流入小桶)
(4)变小 变大 =
(5)B
(1)$F_{1}-F_{3}$或$(F_{4}-F_{2})$
(2)物体浸在液体(或水)中所受浮力大小等于它排开液体(或水)所受的重力(或$F_{浮}=G_{排}$)
(3)将物体c浸入水中之前,溢水杯没有加满水(或排开的水没有全部流入小桶)
(4)变小 变大 =
(5)B
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