《2025年暑假作业安徽少年儿童出版社五年级语文人教版》

七 阅读短文，完成练习。
疏 通
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小溪中，小溪流淌缓慢了，渐渐停止了。
“ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。
人越聚越多。这时，人群中走出一位头发斑白、神情安详的老大爷，他声音洪亮地说道：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子停了下来。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街又畅通无阻，唱起了一曲欢歌。
1. 短文记叙了一天____（时间），在____（地点），因为____，街道变得拥堵起来，____、____、____只知埋怨，一位____却主动调解、疏通交通，让这里重新____。
2. 用“____”画出短文中一个比喻句，这处比喻的效果是：____。用“﹏﹏”画出短文中一个拟人句，它的作用是：____。
3. 短文第二自然段中，三个行人分别说了什么？请联系上下文，将正确答案的序号填在三处横线上。A. “唉！小街太窄了！”B. “喂！快走啊！”C. “急死人了！”
4. 读完短文可以发现，题目“疏通”有两层意思：老大爷不仅疏通了____，还疏通了____。

答案： 【解析】：1. 本题考查对短文内容的梳理。通过阅读短文第一句“清晨，小街上人来人往”可知时间是清晨，地点是小街。接着“两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让……小溪流淌缓慢了，渐渐停止了”说明拥堵原因是两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵互不相让。第二自然段提到“一个大汉猛按车铃，厉声高喊”“一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋”“一个中年男子长叹了一声”，这三人是在埋怨。第三自然段“人群中走出一位头发斑白、神情安详的老大爷……老大爷站在街当中……”表明是老大爷主动调解。最后“一会儿，小街又畅通无阻”说明街道重新畅通无阻。
2. 本题考查比喻句和拟人句的辨析及作用。比喻句是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。“清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪”把小街上的人流比作畅流的小溪，生动形象地写出了人来人往的顺畅。拟人句是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。“一会儿，小街又畅通无阻，唱起了一曲欢歌”中“唱起了一曲欢歌”把小街人格化，赋予小街人的动作，形象地表现出小街恢复畅通后热闹欢快的景象。
3. 本题考查根据语境选择合适的语句。大汉“厉声高喊”，语气强硬，B选项“喂！快走啊！”符合大汉的形象；姑娘“急得满脸通红，直跺红皮鞋”，表现出焦急，C选项“急死人了！”能体现姑娘的心情；中年男子“长叹了一声”，带有无奈和感慨，A选项“唉！小街太窄了！”符合中年男子叹气时的语境。
4. 本题考查对题目含义的理解。“疏通”表面指老大爷让拥堵的街道恢复畅通，即疏通了交通；深层含义是老大爷调解了两个小伙子的争吵，化解了矛盾，也就是疏通了人们之间的矛盾。
【答案】：1. 清晨；小街；两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵互不相让；大汉；姑娘；中年男子；老大爷；畅通无阻
2. 比喻句：清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。 效果：生动形象地写出了小街上人来人往、非常顺畅的景象。
拟人句：一会儿，小街又畅通无阻，唱起了一曲欢歌。 作用：赋予小街人的动作，形象地表现出小街恢复畅通后热闹欢快的情景。
3. B；C；A
4. 交通；人们之间的矛盾

一 下列四组词语中,书写完全正确的一组是( )。
A.振天动地 狂风怒号 同心协力
B.应接不暇 功无不克 难以置信
C.负荆请罪 金碧辉煌 奇真异宝
D.举世闻名 心旷神怡 呼啸而过

答案： D

二 给多音字注音。陈更是北京大学的一名博士生,她从小酷爱古诗词,在《中国诗词大会》第四季中,她一举夺得桂

冠

( ),成为这个赛季的

冠

( )军。

答案： guān guàn

三 选词填空。疑惑 怀疑 热烈 热忱
1. 张老师总是不厌其烦、满腔( )地回答同学们提出的问题。
2. 我( )他今天不来了。
3. 同学们在班会上的发言很( )。
4. 他对这个问题始终( )不解。

答案： 1. 热忱 2. 怀疑 3. 热烈 4. 疑惑