《2025年暑假作业安徽少年儿童出版社五年级语文人教版》

二 看拼音写同音字,把词语补充完整。
fēng：( )收 ( )利 ( )雨 ( )峦
mù：( )地 羡( ) ( )色 ( )标

答案： 丰 锋 风 峰 墓 慕 暮 目

三 画“____”标出下列成语中的错别字,并将正确的字写在括号里。
甘败下风( ) 搬门弄斧( ) 一只半解( )
素然无味( ) 自做多情( ) 诗情画义( )
一刀两段( ) 攻无不刻( ) 振天动地( )

答案： 败（拜） 搬（班） 只（知）
素（索） 做（作） 义（意）
段（断） 刻（克） 振（震）

四 积累大比拼。
夏天是一个多么热烈而美好的季节啊,关于“夏天”,你的积累有多少呢？来试一试吧。
1. 关于“夏天”的四字词语。
____浃背 ____炎炎 ____成荫
挥____如____ ____似火 电____雷____
2. 画“√”找出关于“夏天”的俗语。
①立夏日晴,必有旱情。 ( )
②芒种芒种,忙收忙种。 ( )
③人误地一天,地误人一年。 ( )
④雨水落雨三大碗,大河小河都要满。 ( )
3. 你能写出诗人杨万里诗中关于“夏天”的名句吗？
小荷____,早有____。(《小池》)
____无穷碧,____。(《晓出净慈寺送林子方》)

答案： 1. 汗流 烈日 绿树 汗 雨 骄阳 闪 鸣
2. ①√ ②√
3. 才露尖尖角 蜻蜓立上头 接天莲叶 映日荷花别样红

五 小练笔：你眼中的夏天是什么样子的？请你仔细观察,写一写你眼中的夏天吧！______
____

答案： 【解析】：这篇小练笔围绕夏天的典型景物和感受展开，通过描写夏日的植物（荷花、石榴花）、动物（蝉、蜻蜓）、天气（雷雨）以及人们的活动（吃西瓜、游泳），从视觉、听觉、触觉等多方面展现夏天的特点，语言生动形象，充满生活气息。
【答案】：我眼中的夏天，是一幅热闹又多彩的画卷。池塘里的荷花亭亭玉立，粉嘟嘟的花瓣像小姑娘羞红的脸颊，碧绿的荷叶挨挨挤挤，上面滚动着晶莹的露珠，风一吹就调皮地跳起舞来。树上的蝉儿不知疲倦地唱着“知了，知了”，仿佛在诉说着夏日的炎热。午后，天空突然乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，给闷热的空气洗了个凉水澡。雨过天晴，天边挂着一道绚丽的彩虹，蜻蜓在草丛间翩翩起舞，孩子们则迫不及待地跑到院子里，踩着水洼溅起一串串欢乐的水花。傍晚时分，奶奶切好的冰镇西瓜红瓤黑籽，咬一口甜丝丝、凉津津的，那清爽的感觉瞬间驱散了所有暑气。夏天就是这样，有热烈的阳光，有畅快的雷雨，还有数不尽的快乐时光。