《2025年金版教程高考科学复习解决方案生物创新版》

[例 2] (2023·广东，14)病原体感染可引起人体产生免疫反应。下图示某人被病毒感染后体内 T 细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是 (C)


A.a～b 期间辅助性 T 细胞增殖并分泌细胞因子
B.b～c 期间细胞毒性 T 细胞大量裂解被病毒感染的细胞
C.病毒与辅助性 T 细胞接触为 B 细胞的激活提供第二个信号
D.病毒和细菌感染可刺激记忆 B 细胞和记忆 T 细胞的形成

答案： [例2] C [a～b期间，病毒、T细胞的相对数量均增加，病毒侵入机体后会引发体液免疫，辅助性T细胞可分泌细胞因子，A正确；b～c期间，病毒的相对数量减少，而T细胞的相对数量继续增加，推测b～c期间，细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞，B正确；一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，C错误；病毒和细菌感染可引发体液免疫和细胞免疫，在体液免疫过程中会形成记忆B细胞，在细胞免疫过程中会形成记忆T细胞，D正确。]

[例 3] (2021·重庆高考)研究发现，登革病毒在某些情况下会引发抗体依赖增强效应，即病毒再次感染人体时，体内已有的抗体不能抑制反而增强病毒的感染能力，其过程如图所示。下列叙述错误的是 (D)


A.过程①，抗体与病毒结合依赖于抗原—抗体的特异性
B.过程②，病毒利用吞噬细胞进行增殖
C.过程③释放的病毒具有感染能力
D.抗体依赖增强效应的过程属于特异性免疫

答案： [例3] D [抗原与抗体的结合具有特异性，A正确；如图所示，过程②使病毒的数量增多，说明病毒利用吞噬细胞进行增殖，B正确；根据题干信息，图示过程会增强病毒的感染能力，说明过程③释放的病毒具有感染能力，C正确；病毒被抗体识别，结合后被吞噬细胞吞噬的过程，正常情况下应该消灭病毒，但存在抗体依赖增强效应时，不但不能消灭病毒，反而让病毒繁殖更多，故不属于免疫，D错误。]

[例 4] （2024·全国甲卷，32）某种病原体的蛋白质 A 可被吞噬细胞摄入和处理，诱导特异性免疫。回答下列问题。
(1) 病原体感染

诱

导产生浆细胞的特异性免疫方式属于。
(2) 溶酶体中的蛋白酶可将蛋白质 A 的一条肽链水解成多个片段，蛋白酶切断的化学键是。
(3) 不采用荧光素标记蛋白质 A，设计实验验证蛋白质 A 的片段可出现在吞噬细胞的溶酶体中，简要写出实验思路和预期结果：。

答案： [例4] 答案：
(1)体液免疫
(2)肽键
(3)实验思路：以蛋白质A的片段为抗原，制备单克隆抗体，利用差速离心法将吞噬细胞中的溶酶体分离，并提取溶酶体中的蛋白质，利用抗原—抗体杂交技术进行检测。
预期结果：出现杂交带，表明蛋白质A的片段可出现在吞噬细胞的溶酶体中
解析：
(3)不采用荧光素标记蛋白质A，设计实验验证蛋白质A的片段可出现在吞噬细胞的溶酶体中，要想证明蛋白质A在吞噬细胞的溶酶体中，首先提取出溶酶体，方法为差速离心法，又由于蛋白质A作为抗原，所以制备相应抗体作抗原—抗体杂交实验。

[例 5] （2022·全国甲卷，30）人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。

(1) 免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体 T 细胞成熟的场所是胸腺；体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是浆细胞。
(2) 体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化。
(3) 病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激增的原因是病毒再次感染时，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗体。
(4) 依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是多次接种。

答案： [例5] 答案：
(1)胸腺 浆细胞
(2)形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
(3)病毒再次感染时，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗体
(4)多次接种
解析：
(3)记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至几十年，当同一种病毒再次感染机体，记忆细胞能迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体，使抗体浓度激增。
(4)分析图示可知，二次免疫比初次免疫产生的抗体更多，故为了获得更好的免疫效果，接种疫苗时可多次接种，使机体产生更多的抗体和记忆细胞。