《2025年金版教程高考科学复习解决方案生物创新版》

[例 3] (不定项)科学家在噬菌体侵染细菌实验中发现，在培养基中添加$^{14}C$标记的尿嘧啶($^{14}C—U$)，培养一段时间后，裂解细菌离心并分离出 RNA 和核糖体，分离出的 RNA 含有$^{14}C$标记($^{14}C—RNA$)。把分离得到的$^{14}C—RNA$分别与细菌 DNA、噬菌体 DNA 杂交，发现其可与噬菌体的 DNA 结合形成 DNA—RNA 双链杂交分子，而不能与细菌的 DNA 结合。下列说法正确的是(AB)

A.培养基中的$^{14}C—U$可以标记新合成的 RNA
B.该$^{14}C—RNA$是以噬菌体 DNA 为模板合成的
C.该$^{14}C—RNA$能作为细菌蛋白质合成的模板
D.该实验证明 DNA 是噬菌体的遗传物质

答案： [例3] (不定项) AB [尿嘧啶（U）是组成RNA的特有碱基，培养基中的¹⁴C—U可以标记新合成的RNA，A正确；该¹⁴C—RNA可与噬菌体的DNA结合形成DNA—RNA双链杂交分子，不能与细菌的DNA结合，说明该¹⁴C—RNA是以噬菌体的DNA为模板合成的，B正确；该¹⁴C—RNA不能与细菌的DNA结合，说明该¹⁴C—RNA不是以细菌DNA为模板合成的，故不能作为细菌蛋白质合成的模板，C错误；该实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质，D错误。]

[例 4] 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为 RNA 病毒和 DNA 病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)实验思路；(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)

答案： [例4] 答案：
(1)实验思路甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
(2)预期实验结果及结论若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。解析：根据病毒的遗传物质，将病毒分为DNA病毒和RNA病毒，此实验目的为确定该病毒的类型。所以我们需要分析DNA和RNA的区别，即DNA特有的碱基为胸腺嘧啶（T），RNA特有的碱基为尿嘧啶（U）。将含有放射性同位素标记的尿嘧啶（U）或胸腺嘧啶（T）的培养基分别标记为甲组、乙组，分别培养宿主细胞，之后分别接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。若为RNA病毒，则甲组收集的病毒因增殖过程中利用了含放射性标记的尿嘧啶而具有放射性，乙组收集的病毒无放射性；若为DNA病毒，则乙组收集的病毒因增殖过程中利用了含放射性标记的胸腺嘧啶而具有放射性，甲组收集的病毒无放射性。

1. 烟草花叶病毒感染烟草的实验
(1) 实验材料：烟草花叶病毒（RNA 病毒）。
(2) 实验过程

(3) 结论：烟草花叶病毒的遗传物质是 01________。
2. 生物体内的核酸种类及遗传物质

答案： 1.
(3)RNA 2. ②DNA ③DNA是主要的遗传物质