《2025年一本同步训练初中化学九年级上册人教版安徽专版》

1.将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明生成了水;将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳。

答案： 出现水雾 水 变浑浊 二氧化碳

2.蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒(填“水蒸气”“石蜡固体小颗粒”或“二氧化碳”)。

答案： 石蜡固体小颗粒

1.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是(C)
A.逻辑推理
B.社会调查
C.科学探究
D.精确运算

答案： C

2.(2024·安徽淮南潘集月考)在进行实验探究时,下列做法不正确的是(B)
A.实验前制订计划,明确目标
B.实验失败,数据失真,可采用他人的实验数据
C.试剂要按量取用,必要时可做对比实验
D.实验中认真操作,细心观察,及时记录数据

答案： B

3.下列关于蜡烛及其燃烧的描述不正确的是(C)
A.蜡烛先熔化,后燃烧
B.罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾
C.可以看到烧杯内有二氧化碳生成
D.用火柴去点燃蜡烛熄灭时产生的白烟,蜡烛重新被引燃

答案： C

4.某同学取一支蜡烛,点燃,蜡液流淌,在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,发现烧杯内壁出现水雾,接触烧杯壁的手感到发烫。由此,他得出了以下四个结论,你认为其中不合理的是(D)
A.蜡烛燃烧放出热量
B.蜡烛的熔点低
C.蜡烛燃烧有水生成
D.蜡烛燃烧有二氧化碳生成

答案： D

5.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了以下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡不溶于水,硬度小(填“大”或“小”,下同),密度比水的小。
(2)为探究蜡烛燃烧后生成物的成分,该同学设计了如下图所示的家庭小实验。

①操作Ⅰ中观察到的现象是烧杯内壁出现水雾。
②操作Ⅱ中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。
③蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳,此反应为化学(填“物理”或“化学”)变化。

答案：
(1)不 小 小
(2)①烧杯内壁出现水雾 ②澄清石灰水变浑浊 ③水和二氧化碳 化学

6.(2024·安徽淮南潘集月考)维生素C泡腾片是一种含有大量维生素C的片状物品,可增强机体抵抗力。将泡腾片放入水中,有无色气体产生。老师建议,可用澄清石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳,这个建议属于科学探究中的哪个环节(C)
A.提出问题
B.猜想假设
C.设计实验
D.形成结论

答案： C