2025年一本同步训练初中化学九年级上册人教版安徽专版


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《2025年一本同步训练初中化学九年级上册人教版安徽专版》

(1)验证出气口导出的气体是$O_{2}$的方法是
将带火星的木条放在出气口处,若木条复燃,则该气体为氧气

(2)图 B 有两个饮料瓶甲和乙,瓶中液面高度如图所示。向其中一个瓶中放入制氧剂产生氧气,然后氧气从另一个瓶排出。其中
(填“甲”或“乙”)瓶为制氧瓶。
(3)为比较两种原料的制氧效率,该小组利用图 A 装置进行实验,并记录不同时间内所得氧气的体积,实验数据如图 C 所示。分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是
过碳酸钠的制氧效率更高,且固体比液体更便于携带(合理即可)
答案:
(1)将带火星的木条放在出气口处,若木条复燃,则该气体为氧气
(2)乙
(3)过碳酸钠的制氧效率更高,且固体比液体更便于携带(合理即可)

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