《2025年一本同步训练初中化学九年级上册人教版安徽专版》

2.水的分解

(1)加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的作用是增强导电性。
(2)接通直流电源后，两电极上均有气泡冒出，观察到玻璃管内的液面下降，玻璃管a、b收集的气体体积比约为2:1。
(3)水在通电时发生的反应属于分解(填“分解”或“化合”)反应。用带火星的木条检验正极产生的气体，观察到木条复燃，说明正极生成了氧气；用燃着的木条检验负极产生的气体，观察到气体燃烧并产生淡蓝色火焰，说明负极生成了氢气。
(4)上述实验说明水由氢元素和氧元素组成。

答案：
(1)增强导电性
(2)$2:1$
(3)分解 木条复燃 氧气 气体燃烧并产生淡蓝色火焰 氢气
(4)氢元素和氧元素

新考法·项目式学习 化学兴趣小组的同学想探究水的组成。
[任务一]通过“分”的方法探究水的组成。
(1)(2024·四川德阳中考改编)在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源一段时间后的情况如图1所示。下列叙述错误的是______(填字母)。
A.通电过程中，观察到b中液面下降
B.该过程中，电能主要转化为化学能
C.可用带火星的木条检验a中生成的气体
D.正、负两极玻璃管内收集的气体体积比约为1:2
(2)水由______组成，电解水的文字表达式是______。

[任务二]通过“合”的方法验证水的组成。
(3)如图2所示，化学兴趣小组的同学点燃氢气前先验纯，从图中可以分析得出，氢气的化学性质为______(写一条即可)。
(4)如图3所示，点燃氢气后观察到的现象是______，通过实验现象验证了水的组成。
[任务三]探秘拉瓦锡“水的组成”实验。
(5)18世纪末，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图4所示。

①图4中发生反应的文字表达式是______。
②加热铁粉前，应先通入水蒸气一段时间，目的是______。
[任务四]水的微观探析。
(6)新考法·画图 请结合图1，从微观粒子的角度完成图5(微观粒子的种类和个数都要求体现)。

答案：

(1)A
(2)氢元素和氧元素 水$\xrightarrow{电解}$氢气+氧气
(3)具有可燃性
(4)氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，干燥的烧杯内壁出现水雾
(5)①水+铁$\xrightarrow{高温}$氢气+四氧化三铁 ②排尽装置内的空气，防止对实验造成干扰
(6)