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9.新情境·科学史话 18世纪末,为探究水的组成,法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的铁管,实验装置如图所示,一段时间后,在出口处收集到一种可燃气体。实验结束后称量发现水的质量减少,铁管的质量增加。下列说法不正确的是 (

A.实验中水减少的质量等于铁管增加的质量
B.该实验推翻了“水是一种元素”的错误观点
C.出口处收集到的可燃气体不可能是一氧化碳
D.铁管的质量增加是因为铁与水蒸气反应生成了新物质
A
)A.实验中水减少的质量等于铁管增加的质量
B.该实验推翻了“水是一种元素”的错误观点
C.出口处收集到的可燃气体不可能是一氧化碳
D.铁管的质量增加是因为铁与水蒸气反应生成了新物质
答案:
A
10.铜制品长期暴露在空气中会生成铜锈[主要成分为$Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}$],空气中参与该过程的物质除了$O_{2}$外,还有
H₂O
和CO₂
。
答案:
H₂O CO₂
[反思评价](2)甲组实验中,气球的作用是
(3)通过讨论,同学们发现乙组中有气体逸出,导致指针向右偏转,从而得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在
拓展实验
(4)同学们对乙组实验中左盘上的反应装置进行了如下图所示的改进,你认为最佳的反应装置是
[得出结论]参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
(5)下列图像中,符合甲组实验锥形瓶中物质总质量随时间变化关系的是
形成密闭空间,防止橡胶塞因压强过大而冲出
。(3)通过讨论,同学们发现乙组中有气体逸出,导致指针向右偏转,从而得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在
密闭容器
(填“敞开容器”或“密闭容器”)中进行。拓展实验
(4)同学们对乙组实验中左盘上的反应装置进行了如下图所示的改进,你认为最佳的反应装置是
b
(填字母)(提示:稀盐酸与$Na_{2}CO_{3}$反应产生的$CO_{2}$气体会与$NaOH$溶液反应),从另外两种装置中任选一种指出其不足:a 装置产生气体后气球会变鼓,所受空气浮力变大(或 c 装置产生气体后可能会冲开橡胶塞造成气体逸出)
。[得出结论]参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
(5)下列图像中,符合甲组实验锥形瓶中物质总质量随时间变化关系的是
B
(填字母)。
答案:
(1)红色粉末逐渐变为黑色 先胀大后变瘪 不变 固体粉末溶解,溶液中有气泡产生 红 蓝 浅绿 不变 镁条燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
(2)形成密闭空间,防止橡胶塞因压强过大而冲出
(3)密闭容器
(4)b a 装置产生气体后气球会变鼓,所受空气浮力变大(或 c 装置产生气体后可能会冲开橡胶塞造成气体逸出)
(5)B
(1)红色粉末逐渐变为黑色 先胀大后变瘪 不变 固体粉末溶解,溶液中有气泡产生 红 蓝 浅绿 不变 镁条燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
(2)形成密闭空间,防止橡胶塞因压强过大而冲出
(3)密闭容器
(4)b a 装置产生气体后气球会变鼓,所受空气浮力变大(或 c 装置产生气体后可能会冲开橡胶塞造成气体逸出)
(5)B
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