《2025年点拨训练九年级物理上册苏科版》

8. 小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同。

(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路。要求:L₁和L₂串联,电压表测量两灯串联后两端的总电压。
(2)小刚用电压表测量L₁两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是________________________。
(3)他们在测量L₂两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为零。小刚用电压表测L₁两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L₁处的故障是______;L₂是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,她的方法可能是________________________。
(4)他们排除故障后继续实验,得出了如表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当________________________。

答案：

(1)如图所示(合理即可)
(2)先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量
(3)断路;用另一小灯泡与L₁并联，若L₂发光，则L₂正常，若L₂不发光,则L₂短路(合理即可)
(4)换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器，多次测量
　　　　　　

9. [2025·北京期中]请阅读《神奇的热电偶》,并回答问题。
神奇的热电偶
1821年,德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象:把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路,然后把铜丝和铁丝的一个连接点A放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,另一个连接点B放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,表明这时闭合电路中产生了电流,塞贝克把这种电流叫作“热电流”,把这种电路叫“热电偶电路”(如图所示)。
(1)热电偶工作时产生温差电压,为电路提供电能,在电路中相当于电源(选填“电源”“开关”或“用电器”)。
(2)某科研小组利用如图所示的电路和温度传感器,测出了电流与温度差关系的数据如表所示,分析数据可以发现,热电流与两接点间的温度差有关,温度差越大,电流越大(选填“大”或“小”);若把图中的酒精灯移走,将B放入另一杯冰水混合物中,稳定后,灵敏电流计的示数将变为零(选填“变大”“变小”或“变为零”)。
(3)根据电流与温度差的对应关系,就可通过灵敏电流计示数得知B点的温度,实际生产中利用这一原理可以制成热电偶温度计。如果用如图器材检验一杯90℃的热水,在冰始终没有完全熔化的情况下,产生的电流与时间的图像符合实际的是C。

答案：
(1)电源
(2)大;变为零
(3)C