《2025年奔跑吧少年九年级科学全一册浙教版》

3. (1)将2根电阻丝串联在电路中,标出2根玻璃管内液面的位置。
(4)断开开关,比较2根玻璃管内液面上升的高度,可以推测得出：当电流相等时,电阻越大,电流产生的热量越多。
(7)断开开关,与上次该玻璃管内液面上升的高度相比,可以推测得出：当电阻相等时,电流越大,电流产生的热量越多。
4. 实验结论
通过上述实验探究及进一步的定量研究可得：电流通过导体产生的热量与电流的二次方成正比,与电阻成正比,与通电时间成正比,即$ Q = I ^ { 2 } R t $(填公式)。

答案： 3.
(1)串联
(4)多
(7)多
4. 电流 电阻 通电时间 $ Q = I ^ { 2 } R t $

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小文设计了图29-2甲装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,实验中烧瓶内液体选择了煤油而不是水,理由是煤油的比热容小,吸收相同的热量,温度的变化较大。
(2)小文先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30秒再测量烧瓶内液体的温度,将获得的温度的升高量数据填入表中；然后通过移动滑动变阻器的滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表所示)：
|实验次序|电流I/安|电压U/伏|电阻R/欧|温度升高量T/℃|
|----|----|----|----|----|
|1|0.3|30|10|1.5|
|2|0.6|30|10|60|
由此得出：同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量越多。
(3)若要探究电流通过电阻产生的热量与电阻大小的关系,可选择图29-2乙中的B烧瓶与图甲中的烧瓶串联后进行实验。
(4)小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油的吸热能力”的实验,则他应将图29-2乙中的A烧瓶与图29-2甲中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成质量相同的水。

答案：
(1)煤油的比热容小,吸收相同的热量,温度的变化较大
(2)电流
(3)B
(4)A 质量