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5.下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.
B.
C.机
D.军
A.
啾
啾(jiū) 霍
霍(huò) 著
我旧时裳(zhuó) B.
辔
头(pèi)溅
溅(jiān)胡骑
(jì) C.机
杼
(zhù)可
汗(kè) 铠
甲(kǎi)D.军
帖
(tiě)朔
气(shuò)金柝
(tuò)
答案:
B
6.下列句中加点字的解释不正确的一项是( )
A.双兔傍地
B.出
C.
D.关山
A.双兔傍地
走
(跑)B.出
郭
相扶将(内城) C.
愿
驰千里足(希望)D.关山
度
若飞(越过)
答案:
B
7.下列对诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.不闻/爷娘/唤女声
B.但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾
C.木兰/不用尚书/郎
D.安能/辨我/是雄雌
A.不闻/爷娘/唤女声
B.但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾
C.木兰/不用尚书/郎
D.安能/辨我/是雄雌
答案:
C
8.写出下列句子运用的修辞手法
(1)将军百战死,壮士十年归。 ( )
(2)万里赴戎机,关山度若飞。 ( )
(3)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 ( )
(4)当窗理云鬓,对镜帖花黄。 ( )
(1)将军百战死,壮士十年归。 ( )
(2)万里赴戎机,关山度若飞。 ( )
(3)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 ( )
(4)当窗理云鬓,对镜帖花黄。 ( )
答案:
(1)互文、对偶
(2)夸张
(3)排比
(4)互文、对偶
(1)互文、对偶
(2)夸张
(3)排比
(4)互文、对偶
9.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)不闻机杼声,唯闻女叹息。
(2)爷娘闻女来,出郭相扶将。
(3)阿姊闻妹来,当户理红妆。
(4)出门看火伴,火伴皆惊忙。
(1)不闻机杼声,唯闻女叹息。
(2)爷娘闻女来,出郭相扶将。
(3)阿姊闻妹来,当户理红妆。
(4)出门看火伴,火伴皆惊忙。
答案:
(1)听不到织布机发出的声音,只听到木兰的叹息声。
(2)父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接女儿。
(3)姐姐听说妹妹回来了,对着窗户梳妆打扮起来。
(4)走出门看望同伍的士兵,士兵们都很吃惊。
(1)听不到织布机发出的声音,只听到木兰的叹息声。
(2)父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接女儿。
(3)姐姐听说妹妹回来了,对着窗户梳妆打扮起来。
(4)走出门看望同伍的士兵,士兵们都很吃惊。
阅读课文,回答问题。
10.“万里赴戎机,关山度若飞”在文中起着什么作用?
11.“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。”这些句子是什么描写?表现了木兰的什么特点?
12.结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?
10.“万里赴戎机,关山度若飞”在文中起着什么作用?
11.“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。”这些句子是什么描写?表现了木兰的什么特点?
12.结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?
答案:
10.结构上起着承上启下的作用。这两句诗写出了征途之遥,夸张地表现出木兰骑着战马奔赴战场,穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。
11.动作描写。表现了木兰归来后喜不自禁、恢复女装的喜悦心情。
12.赞颂木兰女扮男装、代父从军、长期征战的谨慎和机敏。
11.动作描写。表现了木兰归来后喜不自禁、恢复女装的喜悦心情。
12.赞颂木兰女扮男装、代父从军、长期征战的谨慎和机敏。
(2021·陕西省)阅读《木兰诗》第二段,回答问题。
13.有同学将前四句的意思理解为:“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。
14.有评论说,“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。
13.有同学将前四句的意思理解为:“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。
14.有评论说,“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。
答案:
13.这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。应该理解为“到各处街市备办鞍马等战具”。不是一处地方买一样东西。
14.①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境;②借“唤女声”点出木兰的女子身份。(或:借木兰对父母的依恋、思念,点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。)
14.①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境;②借“唤女声”点出木兰的女子身份。(或:借木兰对父母的依恋、思念,点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。)
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