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课内精读
阅读课文,回答问题。
11.作者引用自己和邓稼先在昆明读大学时一起背诵过的《吊古战场文》有什么作用?
12.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?
13.“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
阅读课文,回答问题。
11.作者引用自己和邓稼先在昆明读大学时一起背诵过的《吊古战场文》有什么作用?
12.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?
13.“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
答案:
11.引用《吊古战场文》,用虚笔描述邓稼先工作的环境之恶劣、艰苦,同时也含蓄地将研制两弹比作一场鏖战,而科学家工作的地方就是不见硝烟的战场,突出邓稼先的工作热情和坚忍执着、吃苦耐劳的精神。
12.课文把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“是中国共产党的理想党员”。
13.为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
12.课文把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“是中国共产党的理想党员”。
13.为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
14.(2024·江西省)下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅,实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性,又关系到一个国家的精神面貌,不能马虎。 。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事,吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故,等等,无不启示我们,对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。
A.在这方面我们要高度重视
B.我们应该向古人学习
C.在这方面我们应该向古人学习
D.今人在这方面不如古人
语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅,实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性,又关系到一个国家的精神面貌,不能马虎。 。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事,吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故,等等,无不启示我们,对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。
A.在这方面我们要高度重视
B.我们应该向古人学习
C.在这方面我们应该向古人学习
D.今人在这方面不如古人
答案:
C
15.(2024·云南省)下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是( )
好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标,就要上好每一节劳动课,________,________;________,________,________,需要学校、家庭、社会共同努力。
①可以让学生在真实的任务情境中,亲历实际的劳动过程
②好的劳动课注重实践,强调身心参与,注重手脑并用
③一堂好的劳动课,还要注重教育效果
④上好劳动课,对课程实施提出了更高的要求
⑤帮助学生形成自觉的劳动意识,养成良好的劳动习惯
A.②③①④⑤
B.④③①②⑤
C.④③①⑤②
D.②①③⑤④
好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标,就要上好每一节劳动课,________,________;________,________,________,需要学校、家庭、社会共同努力。
①可以让学生在真实的任务情境中,亲历实际的劳动过程
②好的劳动课注重实践,强调身心参与,注重手脑并用
③一堂好的劳动课,还要注重教育效果
④上好劳动课,对课程实施提出了更高的要求
⑤帮助学生形成自觉的劳动意识,养成良好的劳动习惯
A.②③①④⑤
B.④③①②⑤
C.④③①⑤②
D.②①③⑤④
答案:
D
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