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1. 关于杠杆,下列说法正确的是 ( )
A. 杠杆必须是一根直的硬棒
B. 杠杆一定有支点,但不一定在杠杆上
C. 力臂可能在杠杆上,也可能不在杠杆上
D. 作用在杠杆上的动力一定与作用在杠杆上的阻力方向相同
A. 杠杆必须是一根直的硬棒
B. 杠杆一定有支点,但不一定在杠杆上
C. 力臂可能在杠杆上,也可能不在杠杆上
D. 作用在杠杆上的动力一定与作用在杠杆上的阻力方向相同
答案:
C
2. 如图所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上,且OA⊥AB、AC⊥OB。线段________(选填“OA”“OB”或“AC”)表示力F的力臂。
答案:
OA
3. 日常生活中的镊子是一种杠杆,如图所示,使用镊子夹取物体时,将手压在B点,则该杠杆的支点是________点,动力作用点是________点,阻力作用点是________点。
答案:
A B C
4. 易错点 不理解动力和阻力的作用点及支点都在杠杆上
杠杆在我国古代就有许多巧妙应用,护城河上安装的吊桥就是一个杠杆,如图所示,它的支点是________点,动力作用点是________点,阻力是________。
杠杆在我国古代就有许多巧妙应用,护城河上安装的吊桥就是一个杠杆,如图所示,它的支点是________点,动力作用点是________点,阻力是________。
答案:
B A 吊桥的重力
5. 如图甲,爸爸和小红坐在跷跷板的两侧,在水平位置保持平衡。将其简化成图乙所示的杠杆,不计杠杆自重的影响,若小红重150N,则爸爸重________N。
答案:
600
6. 以下是小桂探究杠杆的平衡条件的实验。
(1)实验前,杠杆静止时如图所示,此时杠杆处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态。接下来小桂应将平衡螺母向________端调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)调节好后,小桂在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节悬挂位置至杠杆在________位置平衡,实验数据记录在下表,分析得出杠杆的平衡条件:________________________。
(3)进行多次实验的目的是________。
A. 取平均值减小误差
B. 使实验结论具有普遍性
(1)实验前,杠杆静止时如图所示,此时杠杆处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态。接下来小桂应将平衡螺母向________端调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)调节好后,小桂在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节悬挂位置至杠杆在________位置平衡,实验数据记录在下表,分析得出杠杆的平衡条件:________________________。
(3)进行多次实验的目的是________。
A. 取平均值减小误差
B. 使实验结论具有普遍性
答案:
(1)平衡 左
(2)水平 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
(3)B
(1)平衡 左
(2)水平 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
(3)B
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