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三、辰辰在撰写主持词时用到了一些成语,使用不恰当的一项是( )(3分)
A. 六年的小学生活
B. 六年来我们与老师、同学
C. 课堂上那一个个
D. 每次写完习作,我都
A. 六年的小学生活
转
瞬
即
逝
,我们即将告别美丽的校园。B. 六年来我们与老师、同学
朝
夕
相
处
,结下了深厚的情谊。C. 课堂上那一个个
引
人
入
胜
的故事,令我们分外着迷。D. 每次写完习作,我都
迫
不
及
待
地等待张老师的指导。
答案:
D
四、下面是班主任的致辞,填入横线处的选项应是( )。(3分)
追梦的人定是坚定的,哪怕路上有太多的艰难险阻,荆棘坎坷。追梦的人定会执着追求,因为梦想永不会凋零。坚持下去,山再高,往上攀,________;水再长,用力划,________;路再远,走下去,________。
A. 定能到达终点 必能抵达彼岸 总能登上顶峰
B. 总能登上顶峰 定能到达终点 必能抵达彼岸
C. 必能抵达彼岸 定能到达重点 总能登上顶峰
D. 总能登上顶峰 必能抵达彼岸 定能到达终点
追梦的人定是坚定的,哪怕路上有太多的艰难险阻,荆棘坎坷。追梦的人定会执着追求,因为梦想永不会凋零。坚持下去,山再高,往上攀,________;水再长,用力划,________;路再远,走下去,________。
A. 定能到达终点 必能抵达彼岸 总能登上顶峰
B. 总能登上顶峰 定能到达终点 必能抵达彼岸
C. 必能抵达彼岸 定能到达重点 总能登上顶峰
D. 总能登上顶峰 必能抵达彼岸 定能到达终点
答案:
D
五、下面是导演组的几位同学针对所选节目的对话,请你补充完整。(5分)
《我为少男少女们歌唱》是一首________(填体裁),它鼓舞少男少女________、________________,它可以作为联欢会上的朗诵材料。
《聪明在于学习,天才在于积累》启发我们可以采用________的形式回忆自己在学习生活过程中的一些收获或思考,还可以引发我们对未来中学生活的憧憬和思考。
《给家乡孩子的信》《毕业赠言》启示我们可以采用________和________________的形式来表达对学校、老师和同学们的情感。
《我为少男少女们歌唱》是一首________(填体裁),它鼓舞少男少女________、________________,它可以作为联欢会上的朗诵材料。
《聪明在于学习,天才在于积累》启发我们可以采用________的形式回忆自己在学习生活过程中的一些收获或思考,还可以引发我们对未来中学生活的憧憬和思考。
《给家乡孩子的信》《毕业赠言》启示我们可以采用________和________________的形式来表达对学校、老师和同学们的情感。
答案:
抒情诗 热爱生活 为国家民族的未来奋发向上 演讲 写信 写赠言
六、同学们拟定了毕业联欢会的节目单,读一读,完成练习。(12分)
联欢会节目单
1. 开场舞蹈《七彩梦想》 2. 歌曲《感恩的心》
3. 小品《校园时光》 4. 诗朗诵《依依惜别情》
5. 民族舞《孔雀舞》 6. 古筝独奏《高山流水》
7. 毕业演讲 8. 毕业赠言
1. 由于受时间限制,原定的节目单要删除一个节目,请你选择要删除的节目并说明理由。(2分)
______________________________
2. 下面是辰辰写的一段节目串词,它应该放在哪两个节目之间?( )(3分)
美好的校园时光转瞬即逝,回首校园生活中的一幕幕,我们心中充满了留恋之情,下面让我们来尽情抒发我们内心的惜别之情吧!
A. 2和3 B. 3和4 C. 4和5 D. 1和2
3. 参加毕业演讲。请你从下列演讲题目中任选一个(填序号),并简要写一写演讲稿中需要用到的具体事例。(3分)
演讲题目:①别了,母校 ②师恩似海,终生难忘③走向明天 ④感恩

4. 交换毕业赠言。(4分)
(1)同学们想请班级里的小书法家为感恩老师写副对联,上联是“新诗万首园丁颂”,下联应是( )。
A. 全民重教育英才 B. 明月一轮灯火勤
C. 桃李成荫四海春 D. 一代桃李谱华章
(2)明明同学缺乏自信,下列赠言中最适合送给他的是( )
A. 同学啊,让往日朝夕中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
B. 聚不是开始,散也不是结束。同窗数载,你我相聚的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中。
C. 生活已经向我们敞开了胸襟,朋友,让我们开发出自己的潜能,勇敢地迎上前去,尽情体验它无边无际的壮阔吧!
D. 我们以往的同窗生活,是一串串糖葫芦,那迷人的酸和甜,将永远回味无穷。
联欢会节目单
1. 开场舞蹈《七彩梦想》 2. 歌曲《感恩的心》
3. 小品《校园时光》 4. 诗朗诵《依依惜别情》
5. 民族舞《孔雀舞》 6. 古筝独奏《高山流水》
7. 毕业演讲 8. 毕业赠言
1. 由于受时间限制,原定的节目单要删除一个节目,请你选择要删除的节目并说明理由。(2分)
______________________________
2. 下面是辰辰写的一段节目串词,它应该放在哪两个节目之间?( )(3分)
美好的校园时光转瞬即逝,回首校园生活中的一幕幕,我们心中充满了留恋之情,下面让我们来尽情抒发我们内心的惜别之情吧!
A. 2和3 B. 3和4 C. 4和5 D. 1和2
3. 参加毕业演讲。请你从下列演讲题目中任选一个(填序号),并简要写一写演讲稿中需要用到的具体事例。(3分)
演讲题目:①别了,母校 ②师恩似海,终生难忘③走向明天 ④感恩
4. 交换毕业赠言。(4分)
(1)同学们想请班级里的小书法家为感恩老师写副对联,上联是“新诗万首园丁颂”,下联应是( )。
A. 全民重教育英才 B. 明月一轮灯火勤
C. 桃李成荫四海春 D. 一代桃李谱华章
(2)明明同学缺乏自信,下列赠言中最适合送给他的是( )
A. 同学啊,让往日朝夕中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
B. 聚不是开始,散也不是结束。同窗数载,你我相聚的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中。
C. 生活已经向我们敞开了胸襟,朋友,让我们开发出自己的潜能,勇敢地迎上前去,尽情体验它无边无际的壮阔吧!
D. 我们以往的同窗生活,是一串串糖葫芦,那迷人的酸和甜,将永远回味无穷。
答案:
1. 删除古筝独奏《高山流水》,因为和毕业内容不相符。
2. B
3. 示例:② 我因为生病,落下了功课,老师利用休息时间帮我补课。 运动会上,我不小心摔伤了腿,老师第一时间背我去医务室。
4.
(1)B
(2)C
2. B
3. 示例:② 我因为生病,落下了功课,老师利用休息时间帮我补课。 运动会上,我不小心摔伤了腿,老师第一时间背我去医务室。
4.
(1)B
(2)C
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