《2025年小学期末黄冈必刷卷六年级语文下册人教版》

(二)课外阅读。(10分)
当人生遭遇不自由时
毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；牡蛎选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由，遭遇困境时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟独有的天空。
当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他意气风发步入仕途，其间有得意，更有坎坷。他有神奇的文笔、渊博的学识与睿智的思想，更有乐观旷达、忘怀得失、超然物外、闲适洒脱的心境。虽然命运多舛，人生路途风雨飘零，多次遭贬，甚或深陷“乌台诗案”几近生命之忧，他依然宁静如月，旷达如风。窘居黄州，亲耕东坡时，他依然乐观高歌“莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声”。他纵笔酣畅淋漓，《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》成千古名唱。
当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他无数次坐着轮椅来到地坛，似乎要从这座历经四百多年沧桑的古园中获得某种启示，追问生命的意义，汲取顽强生活与奋斗的力量。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，表达出最为健全而丰满的思想。
人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当遭遇不自由时，我们无须迷茫、徘徊，更无须消沉，命运掌握在自己手中，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。
1. 作者的观点是什么？他用了哪些事例来论证自己的观点？结合短文内容填一填。(3分)
观点：______________________________
①________________ ②________________
2. 辰辰认为第1自然段中引用毛毛虫和牡蛎的例子没有什么作用，可以删去，你同意他的观点吗？说一说。(3分)
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3. 下列是辰辰和同学们对短文内容的讨论，请你选出说法有误的一项：( )(2分)
A. 辰辰：苏轼能写出千古绝唱，体现了他面对困境时积极向上、乐观豁达的精神。
B. 乐乐：史铁生之所以能写出优秀的作品是因为明白了自己“职业是生病，业余在写作”。
C. 奇奇：我从结尾一段话中明白了在人生道路上要积极乐观，勇敢面对困难，才能克服困难。
4. 请你照样子再举一个事例来证明文中的观点。(2分)
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答案： （二）1. 当人生遭遇不自由，遭遇困境时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟独有的天空。 苏轼多次遭贬 史铁生双腿瘫痪
解析：本题考查对内容的理解。“运用具体事例说明观点”是本文表达的基本特点。通读全文，短文的第1自然段最后点明了本文观点。在文中苏轼多次贬官，他的表现是乐观豁达，纵笔抒怀。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷，但他勇敢面对，坚持写作。据此归纳填空即可。
2. 示例：不同意。因为开篇引用这两个事例是为了自然地引出下文的观点，使内容不突兀。
解析：本题考查对句子的辨析能力。这两个事例的导入，可以自然而然地引出本文的观点，去掉是不合适的。
3. B 解析：本题考查对短文内容的理解。史铁生面对困境，豁达开朗，才能走出困境，写出优秀的文章，故B项不正确。
4. 示例：贝多芬在听力丧失后，没有沉沦，反而更加专注于感受音乐的旋律和节奏，坚持作曲，并留下了《第九交响曲》等不朽之作。
解析：本题考查思维拓展。本文告诉人们当人生遭遇不自由、困境时，我们要顽强、坚持、乐观旷达，勇敢面对。联系自己平时的积累，写出符合观点的事例即可。