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(一)小古文阅读。(16分)
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
弈秋败弈
弈秋,通国之善弈者也。当①弈之时,有吹笙②过者③,倾心④听之,将围⑤未围之际⑥,问以弈道⑦,则不知也。非弈道暴深⑧,情⑨有暂暗⑩,笙猾之也。
【注释】①当:正在。②笙:一种簧管乐器。③者:的人。④倾心:专心。⑤围:围棋中的术语,包围消灭的意思。⑥际:时候。⑦弈道:下棋的对策。⑧非弈道暴深:不是棋的局势突然就复杂了。⑨情:思想、意识、心理等。⑩暗:糊涂,不明白。
1. 判断下列各组中加点字的意思是否相同,相同的画“√”。(2分)
(1)( )一人虽听
倾心听
2. 下列语句的朗读节奏划分正确的一项是( )(1分)
A. 为是/其智弗若与?
B. 弈秋,通/国之/善弈者也。
C. 有吹/笙过者,倾心/听之。
D. 使/弈秋诲/二人/弈
3. 用自己的话说说下列语句的意思。(2分)
(1)虽与之俱学,弗若之矣。
______________________________
(2)非弈道暴深,情有暂暗,笙猾之也。
______________________________
4. 辰辰在朗读时遇到了问题,请帮他解决。(2分)
在朗读“为是其智弗若与”中的“与”时要读出( )的语气,在朗读“情有暂暗,笙猾之也”时要读出( )的语气。
A. 疑问 B. 反问 C. 肯定 D. 否定
5. 结合选文内容,完成下面的表格。(4分)

6. 下面是几位同学针对短文内容进行的讨论,读一读,判断对错。(3分)
《学弈》中,其中一人成功的原因是他非常听话,弈秋说什么他就做什么。( )
《弈秋败弈》中,弈秋当时还只是个孩子,经受不住外界的诱惑,所以最后失败了。( )
《学弈》中,我能用“心无旁骛”“聚精会神”来形容第一个人,用“魂不守舍”来形容第二个人。( )
7. 辰辰的同学奇奇像文中分心的人
______________________________
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
弈秋败弈
弈秋,通国之善弈者也。当①弈之时,有吹笙②过者③,倾心④听之,将围⑤未围之际⑥,问以弈道⑦,则不知也。非弈道暴深⑧,情⑨有暂暗⑩,笙猾之也。
【注释】①当:正在。②笙:一种簧管乐器。③者:的人。④倾心:专心。⑤围:围棋中的术语,包围消灭的意思。⑥际:时候。⑦弈道:下棋的对策。⑧非弈道暴深:不是棋的局势突然就复杂了。⑨情:思想、意识、心理等。⑩暗:糊涂,不明白。
1. 判断下列各组中加点字的意思是否相同,相同的画“√”。(2分)
(1)( )一人虽听
之
(2)( )曰:非然也
倾心听
之
笙猾之也
2. 下列语句的朗读节奏划分正确的一项是( )(1分)
A. 为是/其智弗若与?
B. 弈秋,通/国之/善弈者也。
C. 有吹/笙过者,倾心/听之。
D. 使/弈秋诲/二人/弈
3. 用自己的话说说下列语句的意思。(2分)
(1)虽与之俱学,弗若之矣。
______________________________
(2)非弈道暴深,情有暂暗,笙猾之也。
______________________________
4. 辰辰在朗读时遇到了问题,请帮他解决。(2分)
在朗读“为是其智弗若与”中的“与”时要读出( )的语气,在朗读“情有暂暗,笙猾之也”时要读出( )的语气。
A. 疑问 B. 反问 C. 肯定 D. 否定
5. 结合选文内容,完成下面的表格。(4分)
6. 下面是几位同学针对短文内容进行的讨论,读一读,判断对错。(3分)
《学弈》中,其中一人成功的原因是他非常听话,弈秋说什么他就做什么。( )
《弈秋败弈》中,弈秋当时还只是个孩子,经受不住外界的诱惑,所以最后失败了。( )
《学弈》中,我能用“心无旁骛”“聚精会神”来形容第一个人,用“魂不守舍”来形容第二个人。( )
7. 辰辰的同学奇奇像文中分心的人
一
样
,学习效率很低。你会怎样劝他?(2分)______________________________
答案:
(一)1.(2)√
2. A
3.(1)虽然他与第一个人一起学棋,棋艺却比不上人家。
(2)不是棋的局势突然就复杂了,而是娓娓动听的乐声扰乱了他,使他的思绪暂时糊涂了。
4. B C
5. 思援弓缴而射之 有吹笙过者,倾心听之 不知道该如何应对棋局 全神贯注,专心致志
6. × × √
7. 示例:我们不论做什么事,都要全神贯注,集中注意力去完成,否则即使本领再高也会失败。
2. A
3.(1)虽然他与第一个人一起学棋,棋艺却比不上人家。
(2)不是棋的局势突然就复杂了,而是娓娓动听的乐声扰乱了他,使他的思绪暂时糊涂了。
4. B C
5. 思援弓缴而射之 有吹笙过者,倾心听之 不知道该如何应对棋局 全神贯注,专心致志
6. × × √
7. 示例:我们不论做什么事,都要全神贯注,集中注意力去完成,否则即使本领再高也会失败。
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