2025年能力培养与测试高中语文选择性必修中册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年能力培养与测试高中语文选择性必修中册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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屈原至死不离楚国,司马迁对此表示同情和肯定,但文章结尾又说屈原完全可以“以彼其材,游诸侯”,如此“何国不容”,屈原又何必“自令若是”。你怎么看待司马迁这种矛盾的说法?
【思考提示】司马迁的这一矛盾反映了写史和评史的不同出发点。
【思考提示】司马迁的这一矛盾反映了写史和评史的不同出发点。
答案:
提示 写史需要从人物的客观实际出发,屈原所处时代的历史条件及他在楚国的地位决定了他不可能离开楚国,司马迁肯定这一点,是尊重客观事实。而评史则是从作者所处时代的思想高度出发,司马迁用汉初“大一统”的观点看待战国历史,便觉得屈原事秦、事楚都无所谓,重要的是要发挥才能。
【跟进练习】请你运用夹叙夹议的手法描写一个人物,体现其鲜明的个性特征,200字左右。
答案:
写作示例 一次,他在写作业时遇到一道难题。他全神贯注,苦思冥想。只见他拿着笔的手托着腮,丰满的下巴微微上翘,脸上露出一副“苦大仇深”的表情……时间一分一秒地过去,我看到他时而皱着眉头,时而抿紧嘴唇,后来脸上的表情终于放松下来,露出了满意的笑容。面对难题,他的专注实在令人赞赏。我想,如果我们每个人都能如此专注地朝着自己的目标前进,那么再大的困难都阻挡不住我们的脚步。
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