《2025年阳光同学提优新卷四年级语文下册》

六、快乐阅读。（21分）
【文本一】
                           
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
A处【鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”】
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
（选自《小英雄雨来》）
【文本二】
                          
叶老师把张贴革命标语的任务交给了儿童团。
夜深人静，林森火和小庄、大宝等几个儿童团员，带着标语和糨糊，轻手轻脚地穿过大街小巷去张贴。B处【大宝把标语涂好糨糊，刚伸手要贴，林森火一把拉住他，悄悄说：“要贴高一些。贴低了，别人容易看出是小孩子贴的。】”他往墙根一蹲，让大宝站在他的肩膀上，往墙上贴，这下果然贴高了。
第二天清早，大街上出现了很多显眼的标语：“中国共产党万岁！”“打倒反动派！”只是有些人不识字，对这些标语扫一眼便走了。林森火在标语底下摆开甘蔗摊，大声嚷嚷：“卖甘蔗咯！”他一边卖甘蔗，一边给大家读标语，群众都围上来了。
这时，过来一队反动派军队，用枪口对着林森火，张口就骂：“你这个不怕死的小共产党，大白天竟敢替共产党宣传！”林森火反驳说：“我只是一个卖甘蔗的，大家叫我念，我就给念念。”周围群众都说：“是大家让他念的，别冤枉孩子！”反动派想撕标语，却又够不到，又气又恼，只好走了。
天黑以后，儿童团员们牵着一条狗，来到反动派军队碉堡前面的山脚下。林森火带着标语、警告信，悄悄地转到碉堡后面。碉堡里的敌人已经睡了，外面只有两个哨兵。
到了约定时间，埋伏在前面山脚下的儿童团员，用石头打狗，狗“汪汪”一叫，两个哨兵心虚腿软，全力注视着前面的山脚。这时，林森火迅速地把标语和警告信贴在上面后，飞快地离开了。
第二天，反动派看见碉堡后墙上出现的标语和警告信，一个个吓得目瞪口呆。这一张张革命标语，像匕首刺向敌人，使他们胆战心惊；像明灯照亮黑夜，使群众受到鼓舞。
（选自《少年英雄林森火》）
1. 请给两个文本分别拟个小标题。（2分）
文本一：______________________________
文本二：______________________________
2. 根据文本一和文本二判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分）
（1）文本一中把扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，表达了作者对敌人的憎恶。（ ）
（2）文本一中“打个趔趄，后退几步”，表示当时雨来心里非常害怕。（ ）
（3）文本二中林森火到标语下卖甘蔗是为了不动声色地宣传革命标语。（ ）
3. 读文本一中画“____”的句子，完成练习。（8分）
（1）请你用“〇”圈出句子中表示动作的词语。（5分）
（2）仿照上面的句子，选择一个情节将其描写具体。（3分）
①大宝贴标语 ②林森火摆摊位
我选择：______。（填序号）我会写：______________________________
4. 读文本一、二中画“﹏﹏”的句子，你从对人物的描写中感受到了什么？请选择一处，作批注。（4分）
5. 创新题型 请根据两个文本的内容，把这两位小英雄收录到《小英雄档案册》里吧。（4分）

答案：
$1.$示例$:$雨来宁死不屈$　$巧贴标语
答题模板$:$梳理内容$($谁做了什么事情等$)，$理解层次大意$＋$提取关键信息，提炼小标题$($什么怎么样$/$谁做什么等$)。$
$2.(1)√　(2)×　(3)√　3.(1)$$ 　(2)$示例$:①　$他先在标语上涂好糨糊，然后让林森火蹲在墙根下，他再拿着标语站在林森火的肩膀上往墙上贴，最后再用双手铺平摁结实$　4.($示例$)A$处$:$这句话写出了雨来虽然遭到敌人的毒打，但他仍表现得很勇敢，很坚强。$　　5.$示例$:$雨来$　$勇敢坚强$　$为掩护交通员李大叔，被敌人抓住，受到敌人的毒打，但仍表现得坚强不屈，严守秘密。$　　$林森火$　$聪明机智$　$他带领几名儿童团员在夜深人静时到大街上贴革命标语，为了迷惑敌人，他还让伙伴站在自己肩头把标语贴高点。