《2025年海淀单元测试AB卷八年级语文下册人教版五四制》

3. (2023—2024·湖南郴州月考改编)下列对病句的修改不正确的一项是(　　　)(3分)
A. 在期末复习的时候，通过画思维导图，可以把以前学过的所有知识都串联起来。(修改：在“通过”前加“我们”)
B. 元宵节是最具诗情画意和浪漫色彩的我国传统节日之一，有着丰厚的文化底蕴。(修改：将“我国”调至“最具”前面)
C. 我国的森林面积已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。(修改：删去“的森林面积”)
D. 自从“送出一本书，打开一扇窗”活动开展以来，我校已累计送出超过一千本左右的图书。(修改：将“超过”改为“约”)

答案： D [解析]本题考查病句的辨析与修改。D项，前后矛盾，应该删去“超过”或者“左右”。

4. 下面说法有误的一项是(　　　)(3分)
A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。鲁迅是中国近代新文化运动的先驱和代表人物，被誉为“民族魂”。
B. 戏剧行当中，小旦、小生、小丑、老旦分别扮演年轻男子、年轻女子、滑稽人物、老年男子。
C. “信天游”是民歌的一种，歌词一般由上下两句构成一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。
D. 古代春社日一般在立春之后，内容主要是祭土地神，祈求丰收。

答案： B [解析]B项，小旦、小生、老旦分别扮演年轻女子、年轻男子、老年女子。

5.【真实任务情境】下列应对不能体现灵活巧妙特点的一项是(　　　)(3分)
A. 一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢?”莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。”
B. 主持人介绍时任北大新校长的周其凤时一时口误，念成了前任校长许智宏，周其凤走上讲台说：“马有乱蹄，人有失口。很正常！当年我刚到吉大任校长时，就总是开口说自己是北大的，自己还没意识到。”
C. 一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说《围城》，于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢?”
D. 一位魔术爱好表演者表演了一个钞票魔术，没有得到评委的认可，情急之下他将矛头对准了其中一位评委，当场破解了其表演过的一个魔术。这位评委大怒：“如果一个魔术师在舞台上揭秘魔术，那他就不配站在舞台上！”

答案： D

(一)阅读下文，回答问题。(19分)
春联儿
叶圣陶
①出城回家常坐鸡公车。十来个推车的差不多全熟识了，其中有个老俞，最善于招揽主顾，见你远远儿走过去，就站起来打招呼，转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里，这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争，主顾自然坐了他的。
②老俞推车，一路跟你谈话。他原籍眉州，苏东坡的家乡，五世祖放过道台，只因家道不好，到他手里流落到成都。他跟小儿子各推一挂鸡公车为生。大儿子在前方打国仗，由二等兵升到了排长，隔个把月二十来天就来封信，封封都是航空挂。他记不清那些时时变更的地名，往往说：“他又调动了，调到什么地方——他信封上写得清清楚楚，下一回告诉老师你吧。”
③约莫有三四回出城没遇见老俞。听旁的车夫说，老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻居妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上三天就死了，老俞哭得好伤心，哭一阵子跟他老婆拼一阵子命，哭了大半天才想起收拾他儿子，把两头猪卖了买棺材。那两头猪本来打算腊月间卖，有了这本钱，他就可以做些小买卖，不再推鸡公车，如今可不成了。
④一天，我又坐老俞的车。看他那模样儿，上下眼皮红红的，似乎喝过几两白干酒。颧骨以下的面颊全陷了进去，左面一边陷进更深，嘴就见得歪斜。他改变了往常的习惯，只顾推车，不开口说话，呼呼的喘息声越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。
⑤“老师，我在这儿想，通常说因果报应，到底有没有的?”他终于开口了。我知道他说这个话的所以然，回答他说有或者没有，一样的嫌啰唆，就含糊其词应接道：“有人说有的，我也不大清楚。”
⑥“有的吗? 我自己摸摸心，考问自己，没占过人家的便宜，没糟蹋过老天爷生下来的东西，连小鸡儿也没踩死过一只，为什么处罚我这样凶? 老师，你看见的，长得结实干得活儿的一个孩儿，一下子没有了！莫非我干了什么恶事，自己不知道? 我不知道，可以显个神通告诉我，不能马上处罚我！”
⑦我不敢多问，随口说：“你把他埋了?”
⑧“埋了，就在邻居张家的地里。两头猪，卖了四千元，一千元的地价，三千元的棺材——只是几块薄板，像个火柴盒儿。”
⑨“唉，说不得了，孩子死了，猪也卖了，先前想的只是个梦，往后还推我的车子——独个儿推车子，推到老，推到死！”
⑩我想起他跟我同年，甲午生，平头五十，莫说推到死，就是再推上五年六年，未免太困苦了。于是转换话头，问他的大儿子最近有没有来信。
⑪“有，有，前五天接了他的信。我回复他，告诉他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空双挂号，我说如今只剩你一个了，你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧，不能叫你回来，将来把东洋鬼子赶了出去，你就赶紧回来。”
⑫“你明白。”我着实有些激动。
⑬“我当然明白，国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧的是把国仗打胜，旁的都在其次。——他信上说，这回作战，他们一排弟兄，轻机关枪夺了三挺，东洋鬼子活捉了五个，只两个弟兄受了伤，都在腿上，没关系。老师，我那儿子有这么一手，也亏他的。”
⑭他又琐琐碎碎地告诉我他儿子信上其他的话，吃些什么，宿在哪儿，那边的米价是多少，老百姓怎么样，上个月抽空儿自己缝了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便，等等。我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字都让他嚼得稀烂，消化了。
⑮他似乎暂时忘了他的小儿子。
⑯新年将近，老俞要我替他拟一副春联儿。他说好几年没贴春联儿了，这会子非要贴一副，洗刷洗刷晦气。我替他拟了一副：
有子荷戈庶无愧 为人推毂亦复佳
⑰约略给他解释一下，他自去写了。
⑱有一回我又坐他的车，他提起步子就说：“老师，你替我拟的那副春联儿，书塾里的老师仔细讲给我听了。好，确实好，切，切得很，那就是我要说的话。有个儿子在前方打国仗，总算对得起国家。推鸡公车，气力换饭吃，比哪一行正经行业都不差。老师，你是不是这个意思?”
⑲我回转身子点点头。
⑳“老师你真是摸到了人家心窝里，哈哈！”
(节选自《叶圣陶作品精选》，有删改)
6. 联系上下文，分析第④段画线句的细节描写有何作用。(4分)
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7. 请简要赏析第⑭段画线句。(3分)
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8. 文章以《春联儿》为题有怎样的妙处? 结合全文简要分析。(6分)
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9. 请你结合文章内容，说说老俞是一个怎样的人。(6分)
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答案： （一）6.此处的细节描写表现了老俞因痛失小儿子而遭受了沉重打击，内心悲痛；“我的胸口也仿佛感到压迫”表现出“我”对老俞遭遇的关切与同情。
7.“嚼得稀烂，消化了”生动形象地表现出老俞对大儿子来信的珍视，表现了他对大儿子的关注、思念，体现了深深的父爱。
8.①春联儿是在临近新年时“我”替老俞拟的，其意思是“大儿子为国打仗是对得起国家的，老俞推车拉人，靠力气吃饭，能自食其力也是值得自豪的”，刻画出了一个爱国劳动者的形象。②春联儿内容是老俞的真实写照，揭示本文主旨，升华中心，饱含了作者对老俞勤劳朴实、深明大义的美好品质的高度赞美。③新年将至，春联儿也意味着老俞重新燃起对生活的热爱和希望。④春联儿出现在文章结尾部分，卒章显志。作者赞美的不仅是老俞，更是像老俞一样勤劳、朴实、爱国的普通劳动者。
答题技巧 分析文章标题的作用：（1）内容上：①概括文章内容，交代时间、地点、人物等要素；点明故事发生的背景。②渲染气氛；营造氛围；奠定文章的感情基调。③暗示（点明/凸显）文章主旨，起到画龙点睛的作用。（2）结构上：①充当文章线索，贯穿全文。②总领全文。③为下文情节发展作铺垫。（3）表达效果上：①运用比喻等手法，生动形象。②富有哲理，引人深思。③化用古诗词，富有诗意。④具有象征意义，含蓄隽永。
9.①老俞是个深明大义的人。虽然经历了小儿子意外死亡的痛苦，但他仍叮嘱大儿子以打国仗为重，可见其深明大义。②老俞是个勤恳踏实、不向命运低头、顽强乐观的人。十来个推车的人中，老俞“最善于招揽主顾”，可见其勤恳踏实；小儿子去世后，老俞主动要“我”替他拟一副春联儿，借以洗刷晦气，可见其顽强乐观、不向命运低头。③老俞是个爱孩子的人。小儿子去世后，老俞非常悲伤，郁郁寡欢，没了往日的生气；老俞对大儿子来的信非常珍视，对信上的话记得很牢，可见其对孩子的爱。