2025年周末小复习六年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年周末小复习六年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、我会填一填,背一背。(11分)
1.比例的意义和基本性质
((21))比比例例的的项意义:组:表成示比两例个的比四个________数,叫作的比式例子的叫__________作比例。 。两端的两项叫作比例
(3)的比________例的基本性,中质间:在的两比项例叫里作,两比个例外的项________的积________。 两个内项的积。
(4)解比例:求比例中的未知项,叫作解比例。解比例可依据比例的基本性质,也可依据比的意义。
1.比例的意义和基本性质
((21))比比例例的的项意义:组:表成示比两例个的比四个________数,叫作的比式例子的叫__________作比例。 。两端的两项叫作比例
(3)的比________例的基本性,中质间:在的两比项例叫里作,两比个例外的项________的积________。 两个内项的积。
(4)解比例:求比例中的未知项,叫作解比例。解比例可依据比例的基本性质,也可依据比的意义。
答案:
1.(1)相等 (2)项 外项 内项 (3)等于
2.正比例和反比例
(1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的________一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作________________,用字母表示为________________。
(2)反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相叫对作应________________的两个数的________,用字一母定表,示这为两________________种量就叫作成反比。例的量,它们的关系
(1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的________一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作________________,用字母表示为________________。
(2)反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相叫对作应________________的两个数的________,用字一母定表,示这为两________________种量就叫作成反比。例的量,它们的关系
答案:
2.(1)比值 正比例关系 $\frac{y}{x}=k(一定)$ (2)乘积 反比例关系 $xy = k(一定)$
1.(教材P41练1变式)看图填空。(4分)
(1)图A与图B的直径比是( ),周长比是( ),面积比是( )。
(2)这两个图形的直径比与( )比能组 成比例。(填“周长”或“面积”)

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(1)图A与图B的直径比是( ),周长比是( ),面积比是( )。
(2)这两个图形的直径比与( )比能组 成比例。(填“周长”或“面积”)
答案:
(1)$2:3$ $2:3$ $4:9$ (2)周长
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